初二光学凸透镜成像说课课件(929KB).pptVIP

科学探究：凸透镜成像 湘潭市益智实验中学－－周斌 一、教材分析 本章教材有以下特点：一是以实验为基础。所有的知识基本上都是通过实验总结得出的。以具体生动的感性认识为基础掌握知识，而不是生硬地死记结论。二是重视知识的应用，理论紧密联系实际。从这个角度来看，凸透镜成像无疑是本章的重点。 本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律，使学生在全过程中自主探究，体验科学探究的全过程，从而激发学生探究成像规律的兴趣，使学生能够体验科学探究的过程。 二、教学目标 知识目标： （1）理解凸透镜成像的规律。 能力目标： （1）培养学生的实验能力； （2）培养分析概括能力； （3）培养应用知识解决实际问题的能力。 二、教学目标 德育目标： （1）乐于参与观察、实验、制作等科学实践； （2）通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培 养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探索日常生活中的物理学规律。 三、教学重点、难点 教学重点： （1）凸透镜成像的规律 教学难点： （1）如何通过实验数据得出凸透镜成像的规律； （2）实像和虚像。 四、教学方法 1、教法： （1）目标教学法：突出重点，明确目标，引导学生进行合作学习、探究性学习。 （2）讨论法：通过学生提出或教师拟定具有思考性的问题，引导学生讨论，把已有的零散知