§3.管理学基础第六版.演示文稿教学单元3.2选聘培训与考核(484KB).ppt

（四）奖酬设计 1.奖酬设计的目标 ⑴最首要的目标就是能有力吸引社会上的优秀人才来本企业工作，并能保证企业现有核心员工安心于本企业工作； ⑵奖酬最直接的目标就是对组织成员产生尽可能大的激励作用； ⑶促进员工能力的不断开发。 2.激励性奖酬体系的设计要求 ⑴加大薪酬的浮动比例 ⑵必须与绩效紧密挂钩 ⑶突出技能工资的作用 ⑷科学地确定岗位薪酬差别 ⑸注重奖酬激励的长期性 （四）奖酬设计 3.结构工资制度 结构工资制度是指把影响劳动数量和质量变化的各种因素进行分解，分别通过各种不同的工资形式加以反映，用几个工资额组合成奖酬体系。 结构工资组合形式： ⑴基本工资 ⑵技能工资 ⑶岗位工资 ⑷职务工资 ⑸绩效工资 ⑹工龄工资 ⑺津贴 ⑻奖金 （四）奖酬设计 4.奖励的形式与方法 奖励的形式：从奖励的指标上看，有综合奖与单项奖；从奖励的时间上看，有定期奖励（月、季、年）和一次性奖励；从奖励对象上看，有个人奖和集体奖。 奖励方法：⑴指标分配法；⑵提成法；⑶系数法；⑷标准折合法；⑸分等法。 （四）奖酬设计 与杨经理一同决策：员工招聘 目标： 1.培养员工招聘的初步能力； 2.训练应聘的能力与心理素质。 情景：模拟企业员工招聘 调研：了解企业员工招聘的有关案例及实务。 学习：员工招聘的标准、程序与方法等知识。 技能训练 情景决策 决策与运作 1.以模拟公司为单位，组织招聘活动。全班公司分为两大组，分别扮演招聘方和应聘方，并进行轮换。 2.各公司要制定招聘计划或方案。 3.每个人要写出应聘提纲或应聘讲演稿。 4.同学们先在课下进行精心准备，然后在课上完成角色扮演。 情景决策 交流与评价 1.交流。班级组织交流，应聘率高者介绍经验体会。 2.标准：招聘要有方案，应聘要有应聘提纲，并合乎规范；招聘与应聘要做好有关准备工作，并在招聘中有尽可能好的表现；岗前培训方案要符合规范，具有操作性。 3.评价：⑴角色扮演，二分评估；⑵各公司提供招聘计划书（方案）与培训方案，二分评估；⑶每个人撰写应聘提纲或讲演稿，二分评估；⑷评价每个人的表现，特别是受到其他公司聘任的频次（即被各公司聘任职位的数量）进行二分评估。 参见《管理学基础（第四版）实训教程》训练 3.2.1 情景决策 实践项目：制定奖学金方案 目标与情景 目标： 1.培养制定考核方案、运用考核方法的初步 能力； 2.培养制定奖励方案的能力。 情景：结合本班、本校实际，制定奖学金方案。 身边的管理 调研与学习 1.深入社会组织或利用网络、文献资料，收集一个有关考核与奖励的信息。 　 2.每人要搜集1-2份有关考核或奖励的方案，也包括奖学金考核与发放方案。 3.学习关于考核程序与方法、奖酬要领等知识。 身边的管理 决策与操作 1.制定本班（学校）奖学金发放方案。 　 2.每个人制定一份奖学金发放办法；模拟公司在讨论基础上形成更为完整的方案。 　 3.方案主要包括：目的、奖励原则、考核条件、考核内容、考核程序与方法、奖学金发放比例与数额等。 身边的管理 交流与评价 1.在全班进行交流与评价，公司代表发言，其他同学提问与评价。 2.标准：奖学金方案要明确体现考核目的、内容、程序与方法以及奖励的要领，科学可行。 3.评估：⑴个人奖学金方案进行二分评估；⑵对在班级交流与评价中的表现进行二分评估。 参见《管理学基础（第四版）实训教程》训练 3.2.2 身边的管理 案例分析 赵副厂长该怎么办？ 　　 参见《管理学基础（第四版）实训教程》 训练 3.2.3 拓展训练 选聘、培训与考核 教学单元3.2 主讲教师 焦红丽 一、员工选聘 二、员工培训与发展 三、员工考核与奖酬 主要内容 主要内容 分公司新上一条新产品的生产线，总公司授权分公司在计划内自行招聘新员工。杨经理会同人事主管研究新员工招聘问题，要求制订详细的招聘工作方案。招多少人，要什么条件的，招聘要遵循哪