§4.5一天的生活用水1.1章节(2954KB).ppt

学以致用——宣传节约用水 每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”。 2005年至2015年为“生命之水”国际行动十年。 “水法宣传周”，3月22日至28日。 “全国城市节水宣传周”，5月15日所在的那一周。 点此播放教学视频 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。 点此播放教学视频 关注身边人们的用水情况，发现浪费水的行为及时加以制止。 创作一些节水宣传画，张贴在用水处。 小组写一份节水倡议书，张贴到校园和社区的宣传栏，号召人们节约用水，保护环境。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 一、填空。 1、________是我们人类和其他生物生存的必需品。 2、目前，_______的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达______。 淡水 60% 40多个 点此播放教学视频 简答 你有什么节约用水的好办法吗？ 答：节水的好办法如： 用流水洗手， 及时关紧水龙头， 重复利用水， 利用雨水浇花等。 点此播放教学视频 我们一天要用掉多少水？ 点此播放教学视频 洗脸 刷牙 刷牙 喝水 洗菜 洗碗 做饭 喝水 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 请大家仔细想想生活中哪里用到水了？ 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。 点此播放教学视频 1、估计你一天的生活用水，并填在你手中的统计表中 2、家庭生活用水如做饭用水，要用用水量除以家人数 点此播放教学视频 估计一天中我要用掉多少水。（单位：升） 做的事情 刷牙 洗脸 喝水 洗手 做饭、洗菜 洗碗 洗澡 上厕所 擦地等其他 总用水量 用水量 0.5 2.5 1.5 1 2.5 1 7 7 7 30 点此播放教学视频 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。 点此播放教学视频 看图 看水表，读出读数 （ ） （ ） 236.14m3 172.934m3 点此播放教学视频 小组讨论： ◆每个人一天中的生活用水量悬殊的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因 ★不同的用水习惯导致用水量差别。 点此播放教学视频 一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。 点此播放教学视频 用水量的比较 开着水龙头刷一次牙用多少水？ 点此播放教学视频 用杯子接水刷一次牙用多少水？ 点此播放教学视频 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？ 点此播放教学视频 讨论交流：哪些方法可以节约用水？ 1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 点此播放教学视频 讨论交流：哪些方法可以节约用水？ 4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。 5、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。 6、马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。 地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 课内拓展： 世界及我国淡水资源的现状和展望 点此播放教学视频 世界淡水资源状况（一） 地球虽然有70．8％的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97．5％是咸水，无法饮用。在余下的2．5％的淡