细胞生物学教案doc.doc

教学内容 备注 第一章 绪论 第一节 细胞生物学研究的内容和现状 一、 细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科。 1、概念或定义 ? 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学；或者说：应用现代物理学与化学的技术成就和分子生物学的概念与方法，以细胞为生命活动基本单位的思想为出发点，探索生命活动规律的学科。 2、核心问题 它是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。 3、细胞生物学与细胞学 ? 细胞学：细胞结构、功能和生活史；静态观点；侧重整体细胞水平和亚细胞水平； ? 细胞生物学:细胞生命活动规律和调控机制；动态观点；侧重整体细胞水平、亚细胞水平 和分子水平的结合。 4、学科层次介于分子生物学和个体生物学之间，同它们互相渗透，是承上启下的学科。 5、要重视细胞生物学? 6、细胞生物学研究方法 分析、比较、综合，从整体细胞水平、亚细胞水平 和分子水 平相结合的角度，把细胞结构和功能统一起来进行探索。 二、细胞生物学的主要研究内容 细胞结构与功能、细胞重要生命活动：细胞核、染色体以及基因表达的研究 ；生物膜与细胞器的研究；细胞骨架体系的研究；细胞增殖及其调控；细胞分化及其调控；细胞的衰老与凋亡；细胞的起源与进化； 细胞工程。 三、当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 细胞生物学与分子生物学(包括分子遗传学与生物化学) 相互渗透与交融是总的发展趋势。分子细胞生物学是当前细胞生物学发展的主流。 （一）当前细胞生物学研究中的三大基本问题 （二）当前细胞基本生命活动研究的重大课题 1.染色体DNA与蛋白质相互作用关系—主要是非组蛋白对基因组的作用；2.细胞增殖、分化、凋亡的相互关系及其调控； 3.细胞信号转导的研究：是当前细胞生物学研究的热门领域； 4.细胞结构体系的组装。 （三）细胞生物学的研究任务 研究理论问题，研究实际问题，理论联系实际，揭示细胞生命规律，寻求规律控制途径，造福人类。 （四）前景 细胞学〉细胞生物学〉分子细胞生物学〉量子生物学 第二节 细胞学与细胞生物学发展简史 一、细胞的发现 对细胞的发现具有杰出贡献的学者：（1）英国学者胡克(Robter Hooke) 首次用显微镜观察植物细胞，发表《显微图谱》，绘制细胞学史上第一个有代表意义的细胞模式图。 （2）荷兰学者列文虎克(A.V.Leeuwen Hoek) 首次用显微镜观察活细胞，首次描绘细胞核结构。 二、细胞学说的建立及其意义 1.M. Schleidon 1838年，德国植物学家M. Schleidon根据自己的观察，论证了所有的植物体都是由细胞组合而成的， 2.T. Schwann 1839年，德国动物学家T. Schwann认为，动物体也是由细胞所组成。 首次提出“细胞学说”这一名词。《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》 3.“细胞学说”的基本内容：①认为细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它“自己的”生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命有所助益；③新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。 4.细胞学说的完善 （1）1841年柯里克：个体发育是细胞不断繁殖所致； （2）1845年希波尔顿：原生动物为单细胞； （3）1855年魏尔啸：病理过程在细胞和组织内进行，细胞只能来自细胞； （4）1861年舒尔茨：细胞是具有生命特征的原生质，其中只有一个核。 5.细胞学说的意义 （1）生命科学发展（2）进化论和遗传学基石（3）建立细胞学 三、细胞学经典时期（19世纪的最后25年）1875～1900 1.原生质理论和原生质概念的产生 (1)普金耶：动物细胞“肉样质”(2)冯莫尔：植物细胞“肉样质”，命名为“原生质”(3)舒尔茨:原生质理论(4)汉斯坦:原生质体概念 2.细胞分裂活动的发现 （1）瑞马克：直接分裂（2）施特拉斯布格and弗莱明：间接分裂（3）海明：直接分裂--〉无丝分裂；间接分裂--〉有丝分裂（4）范贝内登and施特拉斯布格：减数分裂 3.受精现象的研究 （1）1875年赫特维希：动物受精；（2）1883年范贝内登：蛔虫卵和精子染色体数目比体细胞减半；（3）1888年施特拉斯布格：植物受精，其生殖细胞染色体数目比体细胞减半；（4）1898年纳瓦兴：被子植物双受精4.重要细胞器的产生 四、实验细胞学与细胞学的分支及其发展 1、实验细胞学2、细胞遗传学3、细胞生理学4、细胞化学 5、细胞分类学6、细胞免疫学7、细胞病理学8、细胞社会学 五、细胞生物学学科的形成与发展 细胞生物学的兴起是先进实验技术发展的