2018年高考总复习语文人教版江西专题十七散文阅读第4节散文的探究.docVIP

第4节　散文的探究 散文的探究包括以下几个方面： 1．从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，是阅读个性化的具体体现，也是对考生层次不同的解读作品能力的考查。文学作品的意蕴是指文本所蕴涵的思想、感情等多种内容，属于文本结构的纵深层次。由于形象具有指向性和包孕性，就使意蕴层面呈现出多层次的丰富意蕴。从不同的角度审视评价作品，往往可以发现作品新的意蕴。 2．探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神。 探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神，是对作品传达的作者的情感、作品的感染力的深入体会和理解。一般来说，一篇作品中所表现的作家的情感，不是纯粹个人化的情感，它往往是一种时代精神、民族精神的折射。人文精神表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神，这本身就是对学生阅读的一种情感、态度、价值观的教育和提升。 【例题】阅读下面的文字，完成第1～4题。 在这里，看到不同的鲁迅 董　阳①走进《鲁迅的艺术世界》，透过一幅幅画作、书法、篆刻、书籍封面装帧、徽标设计及收藏的碑帖、邮品，我们看到一个如此不同的鲁迅，那一张张精美的信笺，亲自设计的书籍封面，仿佛留有他的温度，影影绰绰显出一张可爱的面庞，那分明是一个顽童，忘我的，在海滩上玩赏一枚枚拾到的心爱的贝壳。 ②