2018 课时分层训练8　指数与指数函数.docVIP

课时分层训练(八)　指数与指数函数 (对应学生用书第282页) A组　基础达标 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．函数f(x)＝2|x－1|的大致图象是(　　) 【导学号 B　[f(x)＝ 所以f(x)的图象在[1，＋∞)上为增函数，在(－∞，1)上为减函数．] 2．已知a＝20.2，b＝0.40.2，c＝0.40.6，则(　　) A．a＞b＞c　　　　 B．a＞c＞b C．c＞a＞b D．b＞c＞a A　[由0.2＜0.6,0.4＜1，并结合指数函数的图象可知0.40.2＞0.40.6，即b＞c.因为a＝20.2＞1，b＝0.40.2＜1，所以a＞b. 综上，a＞b＞c.] 3．(2017·河北八所重点中学一模)设a＞0，将表示成分数指数幂的形式，其结果是(　　) A．a B．a C．a D．a C　[＝＝＝＝a＝a.故选C.] 4．已知f(x)＝3x－b(2≤x≤4，b为常数)的图象经过点(2,1)，则f(x)的值域为(　　) A．[9,81] B．[3,9] C．[1,9] D．[1，＋∞) C　[由f(x)过定点(2,1)可知b＝2， 因为f(x)＝3x－2在[2,4]上是增函数， 所以f(x)min＝f(2)＝1，f(x)max＝f(4)＝9. 故选C.] 5．若函数f(x)＝是奇函数，则使f(x)＞3成立的x的取值范围为(　　) 【导学号 A．(－∞，－1) B．(－1,0) C．(0,1) D．(1，＋∞) C　[∵f(x)为奇函数，∴f(－x)＝－f(x)， 即＝－，整理得(a－1)(2x＋2－x＋2)＝0， ∴a＝1，∴f(x)＞3，即为＞3， 当x＞0时，2x－1＞0，∴2x＋1＞3·2x－3， 解得0＜x＜1； 当x＜0时，2x－1＜0， ∴2x＋1＜3·2x－3，无解． ∴x的取值范围为(0,1)．] 二、填空题 6．计算：×＋8×－＝________. 2　[原式＝×1＋2×2－＝2.] 7．若函数y＝(a2－1)x在R上为增函数，则实数a的取值范围是________． a＞或a＜－　[由y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上为增函数，得a2－1＞1，解得a＞或a＜－.] 8．已知函数f(x)＝2x－，函数g(x)＝则函数g(x)的最小值是________. 【导学号 0　[当x≥0时，g(x)＝f(x)＝2x－为单调增函数，所以g(x)≥g(0)＝0；当x＜0时，g(x)＝f(－x)＝2－x－为单调减函数，所以g(x)＞g(0)＝0，所以函数g(x)的最小值是0.] 三、解答题 9．(2017·广东深圳三校联考)已知函数f(x)＝，a为常数，且函数的图象过点(－1,2)． (1)求a的值； (2)若g(x)＝4－x－2，且g(x)＝f(x)，求满足条件的x的值． [解]　(1)由已知得＝2，解得a＝1. (2)由(1)知f(x)＝， 又g(x)＝f(x)，则4－x－2＝，即－－2＝0，即－－2＝0，令＝t，则t＞0，t2－t－2＝0，即(t－2)(t＋1)＝0， 又t＞0，故t＝2，即＝2，解得x＝－1， 故满足条件的x的值为－1. 10．已知函数f(x)＝＋a是奇函数． (1)求a的值和函数f(x)的定义域； (2)解不等式f(－m2＋2m－1)＋f(m2＋3)＜0. [解]　(1)因为函数f(x)＝＋a是奇函数，所以f(－x)＝－f(x)，即＋a＝－a，即＝，从而有1－a＝a，解得a＝. 又2x－1≠0，所以x≠0，故函数f(x)的定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)． (2)由f(－m2＋2m－1)＋f(m2＋3)＜0，得f(－m2＋2m－1)＜－f(m2＋3)，因为函数f(x)为奇函数，所以f(－m2＋2m－1)＜f(－m2－3)． 由(1)可知函数f(x)在(0，＋∞)上是减函数，从而在(－∞，0)上是减函数，又－m2＋2m－1＜0，－m2－3＜0，所以－m2＋2m－1＞－m2－3，解得m＞－1，所以不等式的解集为(－1，＋∞)． B组　能力提升 (建议用时：15分钟) 11．(2017·广东茂名二模)已知函数f(x)＝(x－a)(x－b)(其中a＞b)的图象如图2-5-3所示，则函数g(x)＝ax＋b的图象是(　　) 图2-5-3 C　[由函数f(x)的图象可知，－1＜b＜0，a＞1，则g(x)＝ax＋b为增函数，当x＝0时，g(0)＝1＋b＞0，故选C.] 12．若函数f(x)＝是R上的减函数，则实数a的取值范围是(　　) A． B． C． D． C　[依题意，a应满足 解得＜a≤. 故实数a的取值范围为.] 13．当x∈(－∞，－1]时，不等式(m2－m)·4x－2x＜0恒成立，则实数m的取值范围是________．