2-5-2在品味情感中成长.ppt

背一背 1、我们为什么需要情感？ 2、情感与情绪的关系？（联系和区别） 3、情感的分类？ 4、情感的作用？ 5、我们应该怎样丰富自己的情感？ 我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ---罗曼·罗兰 第五课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长 学习目标 1、美好情感的作用？ 2、怎样获得美好的情感? 3、负面情感的意义？ 4、怎样传递情感正能量？ 5、传递情感正能量的意义？ 救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子 ,还活着”。经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 美好情感表达着我们的愿望，让我们身心愉悦，促进我们的精神发展。 美好情感的作用？（P47） 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 东东喜欢看侦探小说 亮亮邀请父母分享成长故事 丽丽特别喜欢交朋友 我们既不能将自己的情感强加于他人，也不能强迫他人给予我们美好的情感。 主动 ①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 完成一项自己喜欢的活动 帮助 他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 “充实的”夜生活 漫画中的主人公沉迷游戏之中，他也能在自己感兴趣的事情中获得快乐。但这种快乐是我们期望长期存在的吗？ 所有的负面情感都会带来消极影响吗？ 羞耻感 挫败感 焦虑感 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 生活中某些负面的情感体验尽管 不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 负面情感的意义？（P48-P49） 体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 怎样获得美好的情感?（P47-P49①-③） 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 用自己的热情和行动来主动影响环境。 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。 因一段路上十分黑暗 司机担心夜间骑行的孩子害怕或有危险 于是开车跟着 为他照亮前方的路 20多分钟后 前面出现灯光 孩子突然停了下来 冲着他做出一个弯腰鞠躬的动作 小朋友仰望着高大的武警叔叔并很信任地伸出了小手。两只手握在一起。这一幕暖暖的！ 天安门广场上，一名3岁小朋友向执勤的武警战士庄严敬礼。武警战士见状，马上回礼并向他走来。