江苏省丹阳市后巷实验中学八年级语文下册：第三单元《花儿为什么这样红》.ppt

速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原因的？并给第二部分分层次。 探究：2—6段、7—10段分别采用了什么样的说明顺序？ * 2—6逻辑顺序（横向说明） * 7—10时间顺序（纵向说明） 有人统计了4197种花的颜色，作了 如下的分类： * * 花儿为什么这样红 给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 考考你： 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处?  ? 明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用： 一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是:以设疑激趣，富有吸引力； 三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣 提出说明中心——花儿为什么这样（总） 从不同角度说明 “花儿为什么这样”（分） 总结全文:概括花红的原因（总） 说明文的结构以及说明顺序的安排是密切关联的。说明文有按时间、空间安排结构的，而比较多的是按“总-分-总”，“总-分”，“分-总”来安排的，也有并列式安排。 动动脑筋: 思考本文整体结构是怎样的？ 全文的结构： 设疑(总说)---解疑（分说）---小结（总说） 提出问题 花儿为什 么这样红 第一层 （2-7） 内部原因 第二层 （8-10） 外部原因 1、花儿的物质基础 （花青素和胡萝卜素） 2、物理学原理 （光波的反射） 3、生理上的需要 （热效应的大小） 4、生物进化过程 （以绿色为起点向两端发展） 5、自然选择 （昆虫的作用） 6、人工选择 （加快进程，增添新品种） 本文语言准确严密，请你从文中试举几例来分析! ? (如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。) 重点研读第十自然段 1、中心句: 2、说明对象: 3、说明对象的特点: 4、说明方法: 5、结构: 花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。 1、中心句: 2、说明对象: 人工选择在花的进化过程中所起的作用。 3、说明对象的特点: 能在较短时间内取得显著成果 4、说明方法: 作比较、举例子、列数据。 5、结构: 总——分 * * *