湖北省天门市蒋湖中学2015中考物理二轮专题五：实验探究题.ppt

* 中考题型突破 专题五 实验、探究题 一、测量型实验 测量型实验是指运用测量工具直接或间接测量一些基本的物理量。一般是实验探究题的第一题，在中考中所占分值一般为2~6分。 初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验。 1、直接测量型实验 直接测量型实验考查考生的独立操作能力，通常会在实验题第一题考查。温度计、天平、刻度尺和弹簧测力计几乎是每年必考的，电流表、电压表即使不出现在实验题的第一题也会穿插在第二或第三题的电学实验中。 直接测量型实验需要特别注意的是测量工具的使用方法和读数的注意事项。 初中要求掌握的直接测量型实验有： 1.用温度计测量温度 2.用电流表测量电路中的电流 3.用电压表测量电路两端的电压 4.用天平测量固体和液体的质量 5.用量筒测量物体的体积 6.用毫米刻度尺测量长度 7.用弹簧测力计测量力的大小 8.用电能表测量用电器消耗的电能 平时要识记常规实验器材和仪器的原理和正确使用方法；读数时要看清量程和分度值，根据实验要求选用量程和分度值合适的测量工具。 例1. 如图所示的是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的___________规律制成的，图中体温计的读数是_______℃。 热胀冷缩 37.8 cm 例2. 如图，读数时视线正确的是_____(填“A”或“B”)，物体的长度为________mm。电流表的示数为________。 B 25.0 0.36A 2、间接测量型实验 分析近几年的实验题，间接测量型实验仍是中考实验题的主角， “测量小灯泡的额定功率”和“用伏安法测量电阻”几乎是每年必考的实验。 初中要求掌握的间接测量型实验有： 1.用刻度尺、秒表测平均速度 2.用天平和量筒测固体和液体的密度 3.用弹簧测力计和刻度尺测机械效率 4.用伏安法测电阻 5.用伏安法测电功率 对这类实验，要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测量的物理量和如何测量这些量，然后确定选择哪些实验器材，设计实验步骤、实验数据记录表格，分析实验注意事项，总结实验结论，并会分析实验的误差及其产生的原因。平时复习时，要重视实验器材的选择和正确使用方法；要重视实验过程和实验方法；要注重实验现象和数据的分析、归纳、演绎推理；要注重结论的表达和应用。 例3.小李在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8 V”的字样。他设计的实物电路如图所示。 (1)连接电路时，开关S应断开，目的是防止因电路________(填“短路”或“开路”)而损坏仪器；闭合开关后，若发现电压表的指针往左偏，这可能是由于电压表的正负接线柱_________。 (2)若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数将______(填“变大”、“变小”或“不变”)。 短路 接反了 变大 发光强烈 0.42 4.2 3 发光正常 3.8 2 发光暗淡 0.36 3.0 1 灯泡亮度 电流 I/A 电压 U/V 实验次数 (3)排除故障后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，小灯泡的额定功率为 ________W，小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω。 (4)下表是在实验中测得的三组数据，根据这三组数据求出各次的电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡灯丝的电阻与_______有关。 1.52 9.5 温度 例4.某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示。他们将测量钩码的重力G、拉力 F、钩码上升的髙度h和测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总、机械效率等数据一并记入下表： (1)根据表格可以计算出：第3次实验的机械效率为________。 (2)比较实验 1、2，第 2 次的机械效率较低，主要原因是______________。 (3)比较实验 2、3，影响这两次实验的机械效率不同的主要因素是_______，使用滑轮组的优点是_________________________。 ★ 0.27 0.2 0.3 0.1 0.9 2 3 83.3% 0.24 0.2 0.2 0.1 1.2 2 2 95.2% 0.21 0.2 0.1 0.1 2.1 2 1 η W总/J W有用/J s/m h/m F/N G/N 实验 74.1% 动滑轮有自重 摩擦 可以省力和改变力的方向 二、探究型实验 所谓探究型实验，就是首先对某种物理现象提出问题；然后依据一定的方法选择实验器材，确定实验方案；最后还要对得到的实验数据或现象，进行正确的处理，从而得到正确的结论。这类试题综合考查了学生观察实验、设计实验、分析归纳等能力，难度较大。在中考中分值一般为5~15分。 初中物理探究型