人教版高中语文必修二第4单元第11课《就任北京大学校长之演说》教学设计.docVIP

就任北京大学校长之演说 当涂石桥中学高一备课组李维东 夏红梅 【教学目标】 1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意。 2.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 3.从整体上感知内容，明了蔡元培演讲的中心，进而了解其性格特点。 4.领略本文的历史意义和现实意义，引导学生明确读书的意义所在。 5.结合本文的结构，了解演讲辞中心突出，层次分明的特点。 【教学重难点】 1.了解作者勇于创新锐意改革的勇气和精神。 2.体味本文在思想文化方面的现实意义。 【教学方法】 1、阅读法??2、讲授法???3、讨论法 【课时安排】 1课时 【教学步骤】 一.导入 大家知道这幅图案是什么吗，知道这幅图案有什么寓意吗？ 这是北大的校徽，由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。 这种精神到底是怎样慢慢形成的呢？让我们通过本课来寻找答案 二.作