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桂花里的梦 张津竹 初秋，凉爽的风吹过了静寂的树梢,悄声无息地带下一片枯黄的叶子，送了人们无尽的凉爽，在这样静谧的秋天里，恐怕是没人会注意在树梢上安静的我的吧。 我是一朵桂花，准确地说我还是一个淡黄的花苞。我很兴奋，无时无刻不在幻想盛开的一刻。 一个清晨，我的四瓣花瓣已微微张大。一缕明媚的阳光，透过这缝隙，照到我脸上。我第一次用自己的眼睛来打量这个世界：天空蓝蓝的，飘过几片云彩。树上的伙伴正扬起笑容，歌唱这秋的喜悦。尽管这景象并不清晰，但是我已经很满足了。 以是一天黎明，我早早地醒来了，终于，我灿烂地盛开了，眼前的一切都变得清晰起来：一阵风，满树的叶子发出“哗哗”的整齐响声，我和满树的桂花一起，散发出幽雅的清香，钻进游人的鼻孔中。盛开着的我显得格外美丽：花瓣被精致得分成5片，都是黄中带着淡淡的乳白色，十分可爱。但这开放是美丽的，却出是短暂的。 没过多久，我便看见秋风送走了我身边的伙伴们，我不禁有些害怕，但我明白这一刻终究会来临。 一个黄昏，在一阵瑟瑟的秋风中，我脱离了大树的怀抱，落到了泥土上。但想到我的凋零是为了让大树明年更好生长，为了让更多的花朵体会到这盛开的喜悦，我心中的不是怨恨，而是自豪。我怀着这种期望，在这芬芳的泥土中，沉沉地入睡了…… 中国人的尊严 ——读《我代表的我的祖国》有感 一天，我无意中翻到了这篇《我代表我的祖国》，尽管十分短小，但仍深深地打动了我，让我思绪万千。 这篇文件讲的是画家徐悲鸿国外留学的故事。主要内容是：徐悲鸿初到国外就爱到了外国学生的歧视与挑衅，但他并没有放弃，反而刻苦努力地学习，常到博物馆去临摹画作。终于他的努力有了结果，他终究取得了优异的成绩，而那位外国学生也承认自己是个失败者。尽管徐悲鸿不像革命先辈那样牺牲自己，迎来抗日战争的胜利；也不像奥运健儿在运动场上打拼，赢得金牌。但他却用他的实力向外国人证明了中国人的尊严！在徐悲鸿众多的优良品质中，最让我惭愧的就是他面对外国学生的嘲笑与歧视，不但不感到自卑，还用自己的成绩来证明实力，这一点就让我十分佩服他。 徐悲鸿在外国人的嘲笑面前，用实力证明了中国人的尊严，而我自己又是怎样面对别人的嘲笑的呢？记得一次，我练排球，正好在学习发球，跟着老师学习完了基本动作后，便要开始练习。我正自信满满地准备发球时，却听到一位同学说：“连我都发不出去的球，我就不信你发得出去。”兴许是开开玩笑的一句话，如同在我心中投下一块石头，溅起了一层层涟漪，原本自信十足的心马上像破了的气球，一下子蔫了下去。我紧张极了，心里想是啊，他的球技要比我好，连他都不行，我怎么能成功呢？渐渐地，我便没了信心，甚至根本就不敢了。最终在老师的鼓励下，发出了这个球。可球只飞出了很近的距离便落下了。这下，我更没了信心。而如今，我看到了徐悲鸿在面对别人嘲笑时，斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢才！”相比之下，我留下的只有惭愧。既然先辈都可以不受别人的嘲笑，那么做为后辈的我们为什么不能做到呢？ 想着，我捧起书，又一次读起了文章…… 张津竹 珍惜资源，从我做起 学校的朵朵工作站： 你们好！ 我是一位六年级的小学生，我们的校园很美丽的，但一些浪费资源的现象，却是一个不和谐的音符。我就针对我们学校的浪费情况做出了调查。 当然，在学校的管理下，我们的粮餐浪费情况有了一定的改善，但仍存在一些现象。比如说我们班吧，中午一吃完饭，饭盆菜盆里就剩下许多菜，而学校后面装剩菜剩饭的桶也每天都是装得满满的。 这么多的菜都被倒掉了，是因为什么原因呢？经过我们的调查发现，首先是因为同学们的挑食情况比较严重，再就是大家对节约还没有意识，而且，我们学校有的班人多，有的班人少，而学校分配的饭菜都一样，导致有的班缺饭，而有的班却倒饭。 那么，针对以上现象及原因，我向你们提出以下建议，希望能选取比较实用的建议，希望能选取比较实用的建议进行实施。 学校可以设计调查问卷，调查同学们爱吃的菜，再科学地选择有营养的菜重新调整菜谱。 组织同学们回家问爸爸妈妈，听一听他们小时候都吃些什么，让同学们“忆苦思甜”将自己与父母比较。 学校分配饭菜应“因班而异”，人少的班少分配饭菜，人多的班多分配一些饭菜。 学校可以发给每个同学一个“绿色记事本”，在这个本子上写“环保日记”，也就是让同学们把这一周来做的有益环保的事写下来。 珍惜资源，从我做起，相信在学校和同学们的努力下，我们的校园会更加美好！ 建议人：张津竹 2008年10月30日 “变脸”大师 张津竹 变脸是我国的一种艺术，但你可不要误解，此“变脸”非彼“变脸”，可不要以为她真的会变脸，不过她的变脸也够让人头晕眼花的了。 三十六计之“苦肉计” 我想每天中午吃饭的时候，一定是罗以最痛苦的时候了吧。她呀，个子矮矮的，又特别瘦