《八年级科学研究影响电磁铁磁性强弱的因素》.pptVIP

1．对电磁铁结构的分析，猜测影响电磁铁磁性强弱的因素。 2．在影响因素较多时，要用控制变量法进行研究。 3．根据控制变量法的思路。设计具体的实施方案。 4．从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素。 教学目标 第3节 研究 影响电磁铁磁性强弱的因素 一、复习引课 1．通电螺线管会产生 ，其分布与 相似。 2．螺线管中插入一根___________，就成了电磁铁 ,其周围的磁场会_______ 增强 磁场 条形磁铁相似 铁棒 影响电磁铁磁性强弱的因素有： ①是否带铁芯 ；②螺线管的长度; ③线圈的匝数; ④螺线的粗细 ； ⑤ 电流的大小 问题： 通电螺线管的磁性除了与是否带铁芯有 关外，还跟哪些因素有关呢? 【猜测】 影响电磁铁磁性强弱的因素那么多，采 取的基本研究方法可以是控制 变量法。 1．研究电磁铁磁性与电流大小的关系。 主要变量：电流的大小 次要变量： ①是否带铁芯 ；②螺线管的长度; ③线圈的匝数; ④螺线管的粗细 ； 实验原理：改变螺丝管中电流的大小，观 察电磁铁的磁性如何变化？ 实验设计：改变滑动变阻器的阻值，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。 实验现象：当电磁铁中的电流越大时。吸引大头针的枚数越多。 实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈的匝数越多．它的磁性越强 。 次要变量： ①是否带铁芯 ；②螺线管的长度; ③电流的大小： ④螺线管的粗细 ； 2．研究电磁铁磁性与线圈匝数多少的关系。 主要变量 ： 线圈的匝数; 实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈的匝数越多．它的磁性越强 。 实验原理：改变绕在螺线管上的线圈匝数，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。 实验现象：当螺线管上的线圈的匝数越多时，吸引大头针的枚数越多 。 3、研究电磁铁磁性与有无铁芯的关系 主要变量：是否插入铁芯 次要变量： ①电流的大小； ②螺线管的长度; ③线圈的匝数; ④螺线管的粗细 ； 实验原理：插入铁芯，判断电磁铁吸引大头针枚数的多少。 实验结论：当电磁铁的其他条件不变时，线圈中插有铁芯，它的磁性增强 。 实验现象：当线圈插有铁芯时，吸引大头针的枚数越多 。 4．同理方法。当电流大小、线圈匝数不变时，研究电磁铁磁性与螺线管长度、粗细无关。 通过探究可知以下结论： (1)电磁铁线圈的匝数越多，通过线圈 的电流越强，则线圈的磁性越强 。 (2)线圈中插入铁芯。线圈的磁性增强 。 2、通电线圈中无铁芯插入时， 磁性，插 入铁芯时磁性增强，所以磁铁一般都 铁 芯。(填“有”或“无”)。 1．通电线圈磁性的强弱跟 、 、 、当通过线圈的电流减弱时， 线圈的磁性变 。 练习 3、电磁铁断电时 磁性、通电时 磁 性。当电流相同是，外形相同的螺线管，线 圈匝 数少的磁性 于线圈 匝 数多的磁性。 4．电磁铁是由 和 两 部分组成，它是利用电流的 原理 制成的。 5．如图所示的电 路中，当滑片P向A移动 时，电压表示数和电磁铁磁性强弱的变化是 (B) A．变大，变强 B．变小，变弱 C．变大，变弱 D．变小，变强 6、有一铁棒上绕有线圈abc，它们相互接通，已知abc线圈为10 ，bc线圈为4 ，如图。要使此电磁铁的磁性得到最强和最弱，接入电源中的接线分别是 （ ） A.a----b b----c B.a----c a----b C.a----c b----c D.上述都不正确 7．如图是电磁继电器的控制电路，左侧虚线方框内是电磁继电器的 电路，右侧实线方框内是电磁继电器的 电路，电源1是 压弱电流，电源2是 压 强 电流。工作原理是：当开关S闭合时， 线圈中有了