河南省豫西名校2017-2018学年高一下学期第一次联考历史试题（解析版）.doc

（考试时间：90分钟试卷满分：100分） 选择题（30小题，每小题2分，共60分） 1. 《吕氏春秋?审分览》载：“立适子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明实行宗法制的目的是 A. 消除诸子矛盾 B. 维护宗族内部的稳定与团结 C. 保证各级贵族的特权 D. 实现长治久安 【答案】B 【解析】从材料中的“疑生争，争生乱”，可知宗法制的实行，其目的是维护宗族内部的稳定，故答案为B项。A项中的“消除”，夸大了其作用，排除；C项是目的，但不是材料所体现的主旨，排除；D项与材料无关，排除。 点睛：宗法制按照父系血缘关系的亲疏，确立严格的大宗、小宗关系，通过规定宗族内严格的等级制度，以此确定在国家权力分配中的地位，避免因权力分配不均和继承问题导致统治阶级内部的斗争，从而起到“定纷止争”的作用。宗法制在保证各级贵族垄断政治权力和特权地位的基础上，调节贵族之间的矛盾，稳定统治集团的内部关系。 2. 《史记?秦始皇本纪》记载：“八月己亥，赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也’。二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马’。问左右，左右或默，或言‘马’以阿顺赵高，或言鹿”，高因阴中诸言“鹿’者以法。”这段材料反映了 A. 司马迁讽刺秦二世无能 B. 丞相位高权重，对皇权产生了威胁 C. 实行的丞相制度不合时宜 D. 秦朝面临着被灭亡的危险 【答案】B 【解析】赵高“指鹿为马”，群臣