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- 2018-04-09 发布于四川
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考试时间:20分钟
学校:___________姓名:___________班级:___________
. 【2016·宜昌卷】 如图2所示电路,开关闭合后两灯发光,以下说法正确的是
A.电压表V的示数一定等于V1的示数
B.电压表V的示数一定大于V1的示数
C.电流表A的示数一定等于A1的示数
D.电流表A的示数一定等于A1示数的2倍
.如图6所示的电路中,电源电压恒定不变,当开关S闭合时A.电压表示数变小,电流表示数变小,灯变暗
B.电压表示数变大,电流表示数变大,灯变亮
C.电压表示数不变,电流表示数变小,灯变暗
D.电压表示数不变,电流表示数不变,灯的亮度不变
.如图7所示电路中,电源电压保持不变。若电路中的电阻R出现断路故障,当闭合开关S时,下列判断正确的是
A.电压表V示数不为零,电流表A示数为零
电压表V示数不为零,电流表A1示数为零
C.电压表V示数为零,电流表A1示数不为零
D.电压表V示数为零,电流表A示数不为零
.某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据,并记录如表中,请根据表中给出的数据,分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是( )
U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3 I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50[来源:学#科#网] 0.54 A. B. C. D.
5、下列说法正确的是
A.只要电荷移动就会形成电流
B.根据R=U/I,定值电阻的阻值跟电阻两端的电压成正比,跟通过电阻的电流成反比
C.在电源外部,电流是从电源正极经过用电器流向负极的
D.并联电路中的干路电流等于各支路电流之和
.在串联电路中,若R1:R2=5:2,则通过两个电阻的电流之比是 ,R1与R2两端的电压之比为 .
.【2016·龙东卷】如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图像,则R1_______R2,若将R1、R2并联接在电压为2V的电路中,则干路的电流为_______A。
8. 【2016·北京卷】在串联电路中,流入第一个灯泡的电流用IA表示,流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明:在串联电路中,IB等于IA。
(1)画出实验电路图;
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表格。
、如图16所示,研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
(1)以笔画线代替导线,按电路图甲把实物乙图连接起来(导线不许交叉)。
(2)连完电路后,闭合开关,三个电流表的示数如图17所示,则A1的示数I1是 A,A2的示数I2是 A,A3的示数I是 A
(3)由上述三个电流值,可近似得出电流关系式为 。
、小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图15甲是他们设计的电路图,图15乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图15乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式)。
小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
.小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系。
1)探究串联电路中电流的关系。
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。要求:只闭合开火S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉
②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数。是他用一只电压表对电路故障电路中只有一处故障进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数。电路中的故障是__________________。
小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等。
2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系。
①各开关的连接情况是_________________填写各开关断开或闭合。
②分析实验中各电流表的读数如图15所示,可知并联电路中电流的关系是:__________________.
③电阻R1:R2=___________.
3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:__________
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