第1节　DNA是主要的遗传物质课件（41张）.pptx

第1节　DNA是主要的遗传物质教学目标1．总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2．分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3．探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。重点难点【重点】1．肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2．噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。【难点】肺炎双球菌转化实验的原理和过程。教学建议本节内容主要是阐述生物的遗传物质主要是DNA。1．先引导学生对遗传物质的化学本质进行推测，然后引导学生寻找证据，据教材提供的三个经典实验的资料分析，形成对生物体遗传物质的认识。2．通过肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的学习，对学生进行科学发展史的教育。教学过程中注意引导学生总结肺炎双球菌转化实验及噬菌体侵染细菌实验的思路：将DNA和蛋白质分开，单独直接地观察其各自的作用。在介绍实验时以“问题引导→探究过程→分析实验结果→得出结论→提出质疑→引入下一个实验”的教学程序，使各个实验一环扣一环，认识到科学实验在一步一步地完善，最后得出最具说服力的结论，让学生体会到科学研究的严谨性。学生可通过观察、阅读、讨论、比较等进行分析、归纳和总结。 新课导入【导入一】早在公元前3世纪，《吕氏春秋》中就记载着“夫种麦而得麦，种稷而得稷，人不怪也”，人们也常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这就是生物的遗传现象。因为有遗传，才有物种的相对稳定。那么生物之间的这种相似性是由什么物质起作用，从