2017年高校党建项目.docVIP

2017年度党建项目申报 立项书 项目名称： 高校“1244”党建项目 实施单位：中共青海省委教育工作委员会 项目责任人： 燕海茂 日 期： 2017年4月 一、项目名称: 高校“1244”党建项目 二、项目责任人: 燕海茂 省委教育工委书记 三、项目简介及立项背景： 全省高校现有基层党组织737个，其中有教工党支部469个，有大学生党支部172个；在职教职工党员4353名，占教职工总数的67%；大学生党员4048名，占在校生总数的6.2%。高校基层党组织是开展学校党建和思想政治工作的坚强堡垒，师生党员是党在高校工作最重要的力量。 2015年以来，省委教育工委通过实施“三创三树”和“三服务、三个一”党建项目，积极创新方法手段，在加强高校党建和思想政治工作中取得积极成效。但在实际工作中，一些高校还不同程度地存在着党建和思想政治工作与教育教学结合不紧密、方法载体落后、脱离学生实际、缺乏亲和力和针对性等问题。必须坚持不懈地引导高校各级党组织充分发挥示范引领作用，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断创新党建和思想政治工作方法手段，将其贯穿到学校教育教学全过程，切实落实立德树人的根本任务。 为此，省委教育工委拟在全省高校组织实施党建“1244”项目。“一个阵地”，即以院（系）党支部为主要阵地；“两个抓手”，即以开展大学生思想政治教育活动和提升教育教学管理水平活动为重要抓手；“四个创新”，即创新育人理念、创新教育模式、创新活动载体、创新工作机制；“四育人载体”，即以教书育人、管理育人、实践育人、课间育人为重要载体，进一步提升高校党建和思想政治工作水平，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。 通过党建项目实施，促进党建和思想政治工作与学校中心工作相结合，把立德树人的各项要求细化落实到教育教学管理各项工作中，使二者紧密衔接、相互促进；通过党建项目的实施，强基础、补短板、创特色，着力破解高校党建和思想政治工作重点难点问题，打造特色亮点，为高校改革发展稳定提供坚强保证。 四、重点工作及具体措施 （一）重点工作 1.以“教书育人”为载体，施行“支部+名师”模式，强化全体教师立德树人的责任意识。充分发挥党支部在专业建设、素质教育、技能训练中的重要作用，促进各党支部围绕“双培养”目标，把优秀教职工培养发展成党员、把教职员工党员培养成教学科研和管理服务能手。引导教职员工党员全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的理念，既当好知识和能力的传播者，更当好学生思想品德的培养者，充分发挥 “传帮带”作用，在教学工作中做到热爱学生、以情育人；以言导行，引领示范；以才育人，诲人不惓；爱岗敬业，严谨治学，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。 2.以“管理育人”为载体，施行“支部+管理”模式，强化各级管理人员立德树人意识。坚持党支部建设与管理育人相结合，把党建和思想政治工作渗透到学校管理中，围绕管理机制创新，探索科学的管理办法，提高管理水平，努力为教学科研服务，为教职工和学生服务。组织各级管理人员联系教师和学生，及时了解师生需求和思想动态，切实维护师生权益，团结带领师生为实现学校发展目标共同努力。 3.以“实践育人”为载体，施行“支部+基地”模式，健全完善立德树人的工作机制。引导各党支部要把实践育人作为新形势下党建和思想政治工作的重要途径，不断创新实践育人载体，构建实践育人新格局。以支部为依托，发挥全体党员的积极性和创造力，加强实践育人工作，形成以课堂教学实践、校内外实践基地与暑期“三下乡”社会实践相结合的联动互促机制和实践育人新模式，打造党建和思想政治教育品牌实践基地，使大学生创新能力和实践能力明显提升。 4.以“课间育人”为抓手，施行“支部+活动”模式，把立德树人工作全方位延伸拓展到课余课外。组织引导各党支部采取多种形式，针对学生的兴趣合理安排课间课余活动，指导学生社团丰富活动内容，将艺术、体育、特色创建融为一体，多层面多维度渗透，全方位着力，塑造大学生优良品质，促进大学生全面成长。发挥大学生党员的引领带动作用，从小事做起、从自己做起，做到有形载体无形育人。 （二）具体措施 1.明确领导责任，精心组织实施。省委教育工委牵头部署项目实施工作，做好统筹协调，采取“项目化管理、领衔制推进、绩效性考评”的方式组织推进。各高校建立项目实施工作小组，明确党委书记为项目负责人，制订实施计划书，明确时间进度表，落实各阶段推进措施、工作职责和目标要求，确保项目有计划、有步骤地实施。建立工作台账，对项目推进进行全程记实，确保可看、可听、可信、可学。 2.明确项目要求，推进项目全覆盖。省委教育工委将实施“1244”作为项