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PAGE PAGE 1 NANCHANG 基础工业工程课程设计 Basic IE Curriculum Design （2011—2012年） 题 目： 办游泳卡及游泳和游泳馆局部布局分析 学 院： 经济与管理学院 专业班级： 工业工程101 学生姓名： 吴聪 学号： 5404310031 目录 一、课程设计简介……………………………………………………………3 （一）、课程的选择及课程设计的目的……………………………………3 （二）、课程设计的内容及要求……………………………………………3 二、应用的基本原理…………………………………………………………3 （一）、基本原理……………………………………………………………3 （二）、流程程序分析的原理………………………………………………4 1、流程分析的特点……………………………………………………4 2、流程分析的作用……………………………………………………4 （三）、流程程序分析的种类………………………………………………4 （四）、流程程序图…………………………………………………………5 三、现行方案…………………………………………………………………6 （一）、对办卡及游泳的流程记录、分析…………………………………6 1、主要的流程…………………………………………………………6 2、分析存在的问题及原因…………………………………………...10 3、改进方案……………………………………………………………11 4、改进后的流程程序图………………………………………………11 （二）、对游泳馆进行布局分析……………………………………………13 1、对原游泳馆局部布局图分析………………………………………14 2、对游泳馆局部进行重新设计：……………………………………14 四、个人小结………………………………………………………………….15 五、参考文献………………………………………………………………….16一、课程设计简介 （一）、课程的选择及课程设计的目的 本课程设计的主要选择去办游泳卡和游泳过程进行流程分析和游泳馆局部布局分析。 此次课程设计主要通过自己的实际观察和同学给予的建议收集数据和相关资料。现场观摩是进行工程训练的重要实践教学环节，是理论联系实际的现场学习，是进一步的理解、消化、掌握课堂上所学习的专业基础知识的重要步骤，是培养工业工程人才的主要手段。通过现场的观摩及实验的训练，使学生掌握工业工程的方法研究，作业测定，现场管理的知识、技术及技能，学会综合运用这些技能解决实际问题的方法和程序，以实际生产系统及其运行的不断优化，达到提高效率和提高经济效益的目的。 此次进行流程程序分析的研究是为了找出办卡及游泳过程中的一些无用的步骤，和寻求更佳的游泳馆布局，确保学生能够在最短的时间合理有效的办卡游泳，能够得以充分的缓解多余动作带来的疲劳，做到省时省力。 （二）课程设计内容及要求 1、能正确运用所学专业理论知识，学会解决实际问题的流程分析的调研分析方法。 2、通过对从寝室出发去办游泳卡到游完泳回寝这一系列过程的分析，找出其存在的问题。 3、通过所学的专业理论知识，针对所发现的问题，对流程和布局进行改进，已达到优化。 4、通过课程设计，培养学生运用所学专业知识分析和解决社会实际问题的能力 二、应用的基本原理 （一）基本原理 本课程设计用的原理是流程程序分析法 ，包括“5W1H”提问技术和“ECRS”四大原则。 （二）流程程序分析的原理 流程程序分析是程序分析中最基本、最重要的分析技术。它以产品或零件的制造全过程为研究对象，把加工工艺划分为加工、检查、搬运、等待和储存等五种状态加以记录。流程分析是研究的整个过程的详细分析，特别适用于对搬运、储存、等待等隐藏成本的浪费的分析。 1、流程程序分析的特点 （1）它是对某一种产品或某个主要零件加工制造全过程所进行的单独分析和研究。 （2）比工艺程序分析更具体、更详细。 （3）记录了产品生产过程的全部工序、时间定额和移动距离。 （4）除了分析“加工”、“检查”工序外，还要分析搬运、等待和存储工序，是对产品或零件加工制造全过程中加工、检查、储存、等待和搬运所进行的分析。 2、流程分析的作用 （1）让研究者进一步了解产品或零件制造全过程，为流程的进一步优化打下基础。 （2）获得生产流程、设备、方法、时间等方面的资料。 （3）为设施的优化布置提供必要的基础数据。 （4