走进林纾课程总结-福建工程学院.pdfVIP

“走进林纾”课程总结 当前，弘扬中华民族优秀传统文化、增强文化自信，已成为实现中华民族伟 大复兴的重大战略。对大学而言，探索出一条适合办学区域、契合办学定位、符 合办学传统的有特色的大学生传统文化教育途径，是一个需要长期探究与实践的 重要课题。2012年9月，从编辑教材 《林纾读本》开始，我校正式启动 “走进 林纾”课程建设。2013年9月，我校以教授、博士为授课主体，面向全校开设 “走进林纾”公选课，开始了福建省高校第一门以校史资源作为传统文化类教育 课程的尝试。该课程将创校先贤林纾的事迹、作品及学界相关前沿成果转化为可 资利用的教育资源，引导广大学生感知、理解中华优秀传统文化，并在历史的语 境中辩证地思考传统文化的价值与意义。经过四年多的实践，本课程逐渐总结出 了一系列符合实际校情的优秀传统文化教学经验，有效解决了优秀传统文化进课 堂的特色、教材、教学模式等诸多问题，取得了可喜的成绩。 一、课程缘起 一所大学的历史传统与文化，决定着它的风格，同时也深刻影响着学生的气 质品性。因此，重新审视背后的大学文化乃至历史传统，极其重要。 大学是文化传承的重要载体，也是文化创新的重要源泉。近年来，大学文 化建设与传统文化教育已经引起党和国家高度的重视。我国的《国家中长期教育