普宁市马鞍山农场申报广东省教育强镇督导验收.docVIP

普宁市申报广东省教育强镇自 评 说 明 2013年12月 普宁市 马鞍山农场申报广东省教育强镇 总评分统计表 一级指标 二级指标 三级指标 分值 得分 自评 他评 一、政府 责任 (69分) （一）规划与机制（18分） 1.1.1 2 2 1.1.2 2 2 1.1.3 4 3.8 1.1.4 3 3 1.1.5 2 2 1.1.6 3 3 1.1.7 2 2 小计 18 17.8 （二）改善办学条件（33分） 1.2.1 12 12 1.2.2 4 3.9 1.2.3 5 5 1.2.4 4 4 1.2.5 4 4 1.2.6 2 2 1.2.7 2 2 小计 33 32.9 (三)师资队伍建设(18分) 1.3.1 10 10 1.3.2 8 8 小计 18 18 合 计 69 68.7 二、教育 管理 （19分） （四）规范办学行为（19分） 2.4.1 3 3 2.4.2 3 3 2.4.3 3 3 2.4.4 3 3 2.4.5 3 3 2.4.6 2 2 2.4.7 2 2 合计 19 19 三、办学 水平 （12分） （五）办学成效（12分） 3.5.1 3 3 3.5.2 3 3 3.5.3 4 4 3.5.4 2 2 合计 12 12 得 分 总 计 100 　99.7 　  指标内容 指标系数 分值 自评分 他评分 政府责任 1.1.1 2 2 评 估 标 准 把学前教育、义务教育和社区教育等纳入场经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强场创建工作。 评分　标准 2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。 自 评 说 明 （1）我场党政领导树立“创建教育强场，建设幸福马鞍山”发展理念，把学前教育、义务教育和场区教育等纳入场经济社会发展总体规划，把教育工作列入党委、机关的重要议事日程，农场定期向职工代表大会报告教育工作情况 （2）场党政主要领导亲自抓教育，认真研究制订教育“创强”实施方案，成立以场长为组长，主管教育副场长为副组长，各相关单位部门主要领导为成员的“创强”工作领导小组，使“创强”工作得以扎实、高效推进。 该指标自评2分。 资 料 目 录 序号 文件资料 盒号 1.1.1-1 近三年马鞍山农场党委工作报告 1 1.1.1-2 近三年马鞍山农场工作报告 1.1.1-3 马鞍山农场党委 学习贯彻教育法律法规有关会议记录 1.1.1-4 场党政主要领导学习教育法律法规心得体会、发言提纲 1.1.1-5 马鞍山农场经济和社会发展规划 1.1.1-6 马鞍山农场创建教育强场文件资料 资料负责人 （农场） 指标内容 指标系数 分值 自评分 他评分 政府责任 1.1.2 2 2 评 估 标 准 建立健全场党委机关教育领导体制；建立场领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。 评分　标准 2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。 自 评 说 明 （1）建立健全农场教育领导体制，场领导班子成员分工及职责明确。 （2）我场、村（居）委领导班子有专人抓教育，场主要领导与各学校挂钩。场长黄七星、主管教育的副场长等主要党政领导经常到全场各学校调查研究，规划校园建设方案，深入探讨学校布局调整、创建规范化学校的对策。帮助解决了谢家洋小学、里仁潭小学、泰盘小学等学校运动场的征地问题。马鞍山农场近几年通过各种渠道，筹集资金 935 万元，加建马鞍山初级中学教学楼、谢家洋小学教学楼、泰盘小学教学楼、校园绿化建设及添置学校生活设施及教学设备；及时解决教师生活住房等等方面的问题和困难。近三年场党政主要领导深入学校调研，为学校办实事 13 件。 该指标自评 2分。 资 料 目 录 序号 文件资料 盒号 1.1.2-1 马鞍山农场党政近三年教育工作领导机构 2 1.1.2-2 场班子成员挂钩联系学校情况表 1.1.2-3 场党政主要领导及分管教育领导深入学校调研情况统计表 1.1.2-4 近三年镇场、村为教育办实事情况统计表 资料负责人 黄志伟 指标内容 指标系数 分值 自评分 他评分 政府责任 1.1.3 4 3.8 评 估 标 准 积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决场内中小