一至三单元每日一练.docVIP

一、有余数的除法 练习一 知识要点：认识余数的意义和有余数的除法。 【课堂检测】 1．先圈一圈，再填空。 ⑴9个★，每4个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ⑵14个◆，平均分成4份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 2．看图，填一填。 ⑴有17个梨，每盘里放（ ）个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。 17÷□=□（盘）……□（个） ⑵有17个梨，平均放在（ ）个盘里，每个盘里放（ ）个，还剩（ ）个。 17÷□=□（个）……□（个） 3．⑴22÷6=（ ）……（ ），读作（ ）除以（ ）等于（ ）余（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。 ⑵一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是（ ），余数是（ ）。 【拓展提高】 1．你能写出哪些不同的算式？有次序的写几道算式。 18÷□=□……□ 18÷□=□……□ 18÷□=□……□ 18÷□=□……□ 2． ⑴图中一共有（ ）个□。 ⑵根据图写出一道除法算式。 □÷□=□……□ 练习二 知识要点：用竖式计算有余数的除法 【课堂检测】 1．⑴有13根 ，每3根一份，分成了（ ）份， 还剩（ ）根。 13÷3=□……□ 3 ）1 3 ⑵计算有余数的除法时要注意：余数一定要比（ ）小。 2．计算。 3 ）6 5 ）2 0 2 ）1 8 6 ）4 2 3 ）7 5 ）2 2 2 ）1 7 6 ）4 0 3. 每个小朋友分4本 30本书 4．学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个班级分得几个，还剩几个？ 【拓展提高】 1．下面的一串珠子依次按黑、白、灰的顺序涂色。第1颗珠子是黑色，第25颗珠子是（ ）色。 2．同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报（ ）。 练习三 知识要点：综合练习，解决简单的实际问题。 【课堂检测】 1．看图填算式。 ⑴ 20÷3=□（个）……□（个） 20÷6=□（串）……□（个） ⑵ 13÷□=□（盘）……□（朵） 13÷□=□（朵）……□（朵） 2．用竖式计算。 9÷4 48÷5 64÷8 46÷7 3．我做小老师，把不正确的改正过来。 2 8 6）1 8 4）3 0 1 2 3 2 6 2 4． 5. 有37个乒乓球，每袋装5个，要装几袋？还剩几个？ 【拓展提高】 1．在□里填上合适的数。 20÷6=□……□ 19÷□=□……□ 31÷□=6……1 25÷□=□……4 2．⑴小明有2元钱，买6角一把的小刀，最多可买（ ）把，还余（ ）角。 ⑵46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用（ ）辆车。 练习四 知识要点：综合练习，解决简单的实际问题。 【课堂检测】 1．用竖式计算。 16÷3 62÷9 36÷4 2．⑴□÷4=□……□，余数可能是（ ），最大是（ ）。 ⑵□÷□=□……6，除数可能是（ ），最小是（ ）。 3．学校举行广播操比赛。二⑴班有42人，每8人站一排，可站成几排，还剩几人？ 4. 8角 5角 3角 ⑴用这些钱买铅笔最多可以买几枝，还剩几角？ ⑵用这些钱买练习本最多可以买几本，还余几角？ ⑶如果要把这些钱正好用完，你打算怎样买？ 拓展提高】 1．29里面最多有（ ）个7，49里面最多有（ ）个9。 2．□÷8=5……□，余数最大是（ ），被除数最大是（ ）。 3．有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得（ ）块，一共有（ ）块。 想：□÷8=□（块）……1（块） 单 元 评 价 一、直接写得数。（8分） 48÷6=