研讨会要求Microsoft Word 文档.docVIP

青年教师教学研讨会要求 我校青年教师教学研讨会马上开始，为了保证本次教学研讨会有序正常进行，达到预期目的，特对本次活动提出以下要求： 1、会议期间要求全体教师手机一律调到震动或关机。会议期间一律不准接打手机，有事下课在办。 2、大家一定要珍惜这次教研的机会，认真听，认真记，边听边琢磨，教师的教学过程设计是否合理，运用了哪些新理念，如果我上这节课应该怎么上，记好评课记录，并结合课堂纪实有针对性的提出一些有价值的意见和建议。 3、本次评课因时间关系，不能人人都评课，每节课选三人评课，评课人员的确定采取抽签的办法，抽到谁水评。每人凭一节。从评课的情况也能检查教师听课是否认真。 4、听课后每人写一篇教研活动心得体会，10月26日中心校上交教导处。村小上交村小校长。 5、严格遵守作息时间，听课期间不得交谈。 学校小学部 教 导 处 2011、10、19 大九青年教师教学研讨会总结 按照学期出教学工作计划的工作安排，今天我们如期我校青年教师教学研讨会，首先我代表学校对四位讲课教师能积极承担这次教研课表示感谢，本次研讨课人选的确定，是每所村小选一名优秀教师讲数学，中心校选二名优秀教师将语文，四位教师今天展示的课堂教学，都是自己教学能力，教学智慧的真实展示，没有任何领导知导把关，而且二位村小教师都一天都没有来接触学生，学具的准备是给中心校领导打电话让学生准备的，可以说，这四节课是我们平时课堂教学的真实展示，没有重复课，课上得很真实。从四位教师的课堂教学可以看出，每节课都经过认真备课，精心准备，课上的很精彩，这四位教师都很优秀，课堂教学有很多值得我们学习的地方，对这几节课的优缺点，大家评课时已经说了很多，评得很认真，我个人认为这四节课有如下特点： 1教师教态亲切，自然，大方，和学生交流融洽，有亲和力，课堂教学有激情，能抓住学生的闪光点，时时鼓励和调动学生的学习积极性，学生学习积极性很高，课堂发言积极，启发活跃， 2.教学中教师能以学生为主体，教师通过采用多种教学方法，引导学生去学习，去发现问题，解决问题，知识的获得是在教师的引导下，有学生自己获得，充分体现了教师的引导者，和学生的主体地位，如吕忠老师教学7的乘法口诀，采用一笔一笔画鱼，然后数数一条鱼有几条线组成，你能写出几个乘法算式，自己按照刚才的方法再画一条，你还能写出几个乘法算式？画7