第一单元同步测试(人教新课标七年级上）.docVIP

第一单元同步测试 班级 姓名 得分 一、基础知识及运用（36分） 1．下列加点词注音完全正确的一项是（ ）（3分） A、诱惑yòu 啜泣zhuì 嶙峋líng 眩目xuàn B、擎天qíng 茁壮zhuó 辜负gǔ 小憩tián C、不禁jīn 绽放zhàn 虬枝qiú 鹤唳lì D、酝酿liàng 庸碌yōng 沟壑hè 喧腾xuān 2．有错别字的一项是（ ）（3分） A、痴想 隐秘 铁青 盘虬卧龙 B、一瞬间 耸立 迂回 瘦骨嶙峋 C、糟蹋 凝成 伫立 头晕目眩 D、迸溅 宠罩 小心翼翼 忍峻不禁 3．下列加点词语在句中的解释有误的一项是（ ）（3分） A、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。（浪费或损坏） B、一次次漫湿了我干枯的心灵。（形容自己对失败之后的痛苦的心理） C、那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！（形容力量巨大。擎，举起；撼，摇动。） D、山那边的山啊，铁青着脸（这是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。） 4．下列对文章内容分析有误的一项是（ ）（3分） A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。 B、《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。 C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒。 D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。 5．文学常识填空。（18分） ⑴《在山的那边》文中的“海”指的是 ，“山”指的是 ，这首诗告诉我们这样一个人生哲理 。 ⑵《走一步，再走一步》的作者是美国作家 ，文章写的是“我”童年时的一次脱险的经历，其中蕴涵着一个深刻的哲理： 。 ⑶《紫藤萝瀑布》选自《 》，作者 。本文最直接地抒写了人生感情的语句是 。 ⑷《童趣》选自《 》。作者 ，字 ，清代苏州人，本文回忆了作者小时侯 、 、 三件趣事。 6．课外古诗词背诵（6分） ① ，志在千里。 ②《过故人庄》中 ， 两句写出了农村的优美风光。 二、现代文阅读（44分） （一）（21分） 我们最后来到一处空地。那座悬崖就 在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 其他孩子一个接一个地向上 ，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了， 在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶 。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法—” “再见！”其中一个孩子说，其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待在那里好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好象有点不放心，但还是和大家一起走了。 13．在选文中空处的横线上填上相应的动词，（4分） 14．“嶙峋”一词有这样几个义项：①形容山石等突兀、重叠；②形容人消瘦、露骨；③形容人刚正有骨气。你认为文中的“嶙峋”应当是哪个义项，为什么？（3分） 答： 。 15．用“瞻仰”“俯视”中哪个词去替换最后一段中的“凝视”比较好？为什么？（3分） 答：