2926根深叶茂(谈读写结合)演示教学.pptVIP

根深方能叶茂 ——谈读写结合 小教中心 刘爽;一 语文教学的重点——阅读教学 要体现语文教学的本质特点 阅读教学既要教学生读书，还要教学生习作。;文学作品的特点有三： 第一，语言规范，而且鲜明、生动，读起来琅琅上口，便于背诵、记忆、吸取、积累； 第二，凡是好文章都反映了文章写法，鲁迅曾说过：“凡有定评的大作家，他的作品全部就说明着应该怎样写； 第三，好的文学作品都表达了作者的美感与情感。; 依据这三点，在教学时，如何掌握？ (一)使学生吸收规范的语言。教学时，要将语言的规范性、生动性体现出来， 使学生将词句读懂，好的词句、片段、全文要背诵。 (二)学生学习文章写法。就要引导学生从作者如何观察生活，反映生活， 文章构思，遣词造句等方面学习文章的写法。 (三)要对学生进行文学审美教育。 ; (一)使学生吸收规范的语言。教学时，将语言的规范性、生动性体现出来，使学生将词句读懂，好的词句、片段、全要背诵 ; 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。;抬头望 ： 冬