苏教版语文七年级下册第29课《礼记一则》同步训练题.docVIP

29 《礼记》一则 达标训练 一、双基积累 1.解释下面各句中加点的词语。 虽有佳肴　　　　 (2)虽有至道　　　　　 (3)是故学然后知不足　　　　　 (4)然后能自强也　　　　　 2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是　　 A.虽有佳肴　　　　虽然 B.不知其善也代指“道理” C.故曰教学相长也所以 D.然后能自强也句末语气词 3.用现代汉语翻译下面句子。 虽有至道弗学不知其善也。 译文? ? (2)知不足然后能自反也。 译文? ? 4.下列句子朗读节奏划分错误的一项是　　 A.是故学然后知不足 教然后知困 然后能自强也 不知其善也 阅读《虽有佳肴》完成题。 解释下列句中加点的词。 不知其旨也　　　　　 (2)然后能自反也　　　　　 (3)教然后知困　　　　　 (4)虽有至道　　　　　 6.用现代汉语写出下面句子的意思。 知困然后能自强也。 译文? (2)故曰教学相长也。 译文? 7.这篇课文对你有怎样的启发 答? ? 三、美文品析 阅读下面文言文完成题。 【乙】《虽有嘉（佳 【丙】善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 8.解释下面句子中加点的词。 人不学不知道　　　　　 (2)弗食不知其旨也　　　　　 9.用现代汉语翻译下面句子。 是故学然后知不足教然后知困。 译文? ? (2)善学者师逸而功倍又从而庸之。不善学者师勤而功半又从而怨之。 译文? ? ? 10.【甲】【乙】【丙】论述的重点各有侧重请概括各段论述的重点。 【甲】?【乙】?【丙】?举例说明选文运用的两种论证方法。 ? (2)? 答案解析 1.答案:(1)美味的菜　(2)最好的道理　(3)所以　(4)自我勉励 2.【解析】选A。“虽”是“即使”的意思。 3.答案:(1)即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的益处。 (2)知道不足,然后就能反省自己。 4.【解析】选B。正确的朗读节奏划分应为:教/然后/知困。 5.答案:(1)甘美　(2)反省自己　(3)不通,理解不了　(4)达到极点 6.(1)答案:知道了不懂的地方,然后才能勉励自己。 (2)答案:所以说:教和学互相促进。 7.答案:教和学相辅相成,互相促进。教师与学生之间应相互促进,共同提高。 8.答案:(1)明白道理　(2)甘美 9.(1)答案:所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑。 (2)答案:善于学习的人,(