语文版七年级上册第七单元同步练习含答案解析.docVIP

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语文版七年级上册第七单元同步练习含答案解析

第七单元同步练习 第一部分: 1.下列各组词语中加点字注意完全正确的一项是(  ) A.紫绮(qǐ) 碣(jié)石 飞漱(shù) 曦(xī)月 B.决眦(zì) 骊(lì)驹 峭(qiào)头 绝(左山右献)(xiòn) C.竦(sǒng)峙 踟(chí)蹰 自矜(jīn) 素湍(tuān) D.岱(dài)宗 家圃(pú) 陌(bǎi)上 酌(zhuó)油 2.下列各组中加点的多音字注音全都正确的一项是(  ) A.着(zháo)(左巾右肖)头 朝(zhāo)发白帝 未尝语(yǔ)我 B.千余骑(jì) 几(jǐ)二千年 乘(chíng)奔御风 C.青未了(liǎo) 回清倒(dào)影 日数(shù)千言 D.有好(hǎo)女 属(shǔ)引凄异 飞漱其间(jiān) 3.下列句子中没有错别字的一项是(  ) A.每至晴初霜旦,林寒涧肃。 B.有友某以千金寄之,不立卷。 C.头上窝堕髻,耳中明月珠。 D.水河澹澹,山岛竦峙。 4.下列各组句子中加点词解释有错误的一项是(  ) A、两岸连山,略无阙处(略无:一点没有) 公亦以此自矜(矜:夸耀) B、无他,但手熟尔(但:只是) 或王命急宣(或:或者) C、以钱覆其口(覆:盖) 清荣峻茂,良多趣味(良:确实、实在) D、重诺责,敦风义(敦:重视) 就傅读书,过目成诵(就:靠近) 5.解释下列各组中字形相同的加点词。 ⑴安:尔安敢轻吾射(??) 安有寄千金而无券者(??) ⑵乃:乃取一葫芦置于地(??) 先生是年乃能言(??) ⑶去:睨之,久而不去(??) 周朝、宋朝相去几何时矣(??) ⑷绝:绝(左山右献)多生怪柏(??) 哀转久绝(??) ⑸归:蔡召其子至,归之(??) 来归相怨怒(??) 6.解释下列句子中的加点词。 (1)尝射于家圃。(??) (2)盖聪明蕴蓄者久矣。(??) (3)坐中数千人,皆言夫婿殊。(??) (4)会当凌绝顶,一览众山小。(??) (5)来归相怨怒,但坐观罗敷。(???) 7.下列各句中朗读节奏划分有错误的一项是(  ) A.徐/以杓酌油/沥之。 B.自非停午夜分,/不见/曦月。 C、然则/朱文公/何以/知然? D.有友/某以千金/寄之。 8.给下列各句选择正确的译文。 (1)卒辇而致之。(  ) A.士卒驾车运着送还给他。 B.士卒用车子去接他。 C.最终用车子送还给他。 D.最终用车子送他回家。 (2)虽乘奔御风,不以疾也。(  ) A.即使骑着快马,驾着风,也不如它快。 B.即使骑着快马,驾着风,也不会生病。 巳虽然骑马能超过风,也没有它快。 D.虽然乘船能驾着风,也不如它快。 (3)无他,但手熟尔。(  ) A.无有他人,但是手已经熟了。 B.不是靠他人,只是自己的手练熟了。 C.没有别的,但是手熟而已。 D.没有别的,只是手熟练罢了。 9.根据课文内容填空。 (1)造化钟神秀,???。荡胸生层云,???。 (2)树木丛生,??。??,洪波涌起。 (3)耕者忘其犁,锄者忘其锄;???,???。 (3)尝射于家圃,??,??,久而不去。??,??。 10.文学常识填空。 (1)曹操是    末年著名的    家,    家,    。我们本单元学习了他的诗歌《???》。 (2)欧阳修是    代著名的    家、    家,号??,晚年又号??。本单元学习的《卖油翁》节选自他的《???》。 (3)段玉裁是     代     家、     家,他是戴震的??。 第二部分: ?????(一) 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射平?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但乎熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。囚曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 11.联系上下文,揣摩下列加点的词的情味。 A、公亦以此自矜。(???) B.睨之,久而不去。(????) C.见其发矢十中八九,但微颔之。(???) D.康肃笑而遣之。(???) 12.记叙文有六个要素,时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时间”,试填下表把其他五个要素填在表内。 13.“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。 14.卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度? 15. 在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。 16. 康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么? 17. 卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理? ?????(二) 观沧海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里

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