2017年高中数学苏教版必修4达标训练：2.5向量的应用 Word版含解析.docVIP

更上一层楼 基础·巩固 1一艘船从A点出发以 km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶,同时河水的流速为2 km/h,则船实际航行速度的大小为. 思路解析:如图,设表示船向垂直于对岸行驶的速度表示水流速度,以AD、AB为邻边作平行四边形ABCD,则就是船实际航行的速度.在直角三角形ABC中, ||=2,||=, 所以||= =4. 又tan∠CAB=. 答案: 2在静水中划船的速度是每分钟40,水流的速度是每分钟20,如果船从岸边出发,径直沿垂直于水流的航线到达对岸,那么船行进的方向应该指向. 思路解析:如右图,船航行的方向是与河岸垂直方向成30°夹角,即指向河的上游. 答案:与河岸垂直方向成30°夹角 3设e1、e2是两个不共线向量,已知=2e1+ke2,=e1+3e2,=2e1-e2,若三点A、B、D共线,则k的值为. 思路解析:=(2e1-e2)-(e1+3e2)=e1-4e2. ∵A、B、D共线,∴、共线. ∴存在λ使=λ,即2e1+ke2=λ(e1-4e2). ∴解得k=-8. 答案:-8 4已知:四点A(5,1)、B(3,4)、C(1,3)、D(5,-3),求证:四边形ABCD是梯形. 思路分析:利用向量的坐标运算证明. 证明:∵=(-2,3),=(-4,6),∴. ∴∥且||≠||. ∴四边形ABCD是梯形. 5已知A(1,2)、B(2,3)、C(-2,5),求证:△ABC是直角三角形. 思路解析:本题主要是利用向量垂直的条件解决有关问题. 证明:∵=(2-1,3-2)=(1,1), =(-2-1,5-2)=(-3,3), ∴·=1×(-3)+1×3=0. ∴⊥. ∴△ABC是直角三角形. 综合·应用 6若O为平行四边形对角线的交点,=4e1,=6e2,则3e2-2e1等于( ) A.B. C. D. 思路解析:如右图,=6e2, 则=6e2-4e1, 所以,3e2-2e1=(6e2-4e1)=. 答案:B 7已知平行四边形ABCD,E、F分别是DC和AB的中点,求证:AE∥CF. 思路分析:利用向量的线性运算及向量在平面几何中的应用. 证明:因为E、F为DC、AB的中点, ∴=,=. 由向量加法法则可知 +,+. ∵四边形ABCD为平行四边形, ∴,. ∴-=-(+)=-. ∴∥.∴AE∥CF. 8如图25-7,P是正方形ABCD的对角线BD上的任意一点,PECF是矩形,用向量证明PA=EF且PA⊥EF. 思路分析:把几何图形放在适当的坐标系中,赋予有关点与向量具体的坐标,进行相应的代数运算和向量运算. 证明:(1)以点D为坐标原点,DC所在直线为x轴,建立如下图所示的坐标系,设正方形边长为1.又设P(λ,λ)(0＜λ＜1),则A(0,1)、E(λ,0)、F(1,λ), ∴||=, ||=. ∴||=||,即PA=EF. (2)由·=(-λ,1-λ)·(1-λ,λ)=(-λ)×(1-λ)+(1-λ)·λ=-λ+λ2+λ-λ2=0, ∴⊥,即PA⊥EF. 9△ABC中,A(5,-1),B(-1,7),C(1,2). 求:(1)BC边上的中线AM的长; (2)∠CAB的平分线AD的长; (3)cos∠ABC的值. 思路分析:本题是平面几何中有关长度、夹角、垂直问题,可以用向量的坐标运算来解决. 解:(1)由已知可知点M的坐标为(0,), ∴=(0,)-(5,-1)=(-5,). ∴||=. (2)||==10, ||==5, ∴D分的比为2. ∴xD==,yD=. ∴||=. (3)∠ABC是与的夹角,而=(6,-8),=(2,-5), cos∠ABC=.10.(2005上海高考直角坐标平面xOy中,若定点A(1,2)与动点P(x,y)满足·=4,则点P的轨迹方程是. 思路解析:利用向量数量积的坐标运算. 由已知=(x,y),=(1,2), 由·=4可得x+2y-4=0. 答案:x+2y-4=0 112005湖南高考P是△ABC所在平面上一点,若···,则P是△ABC的( ) A.外心B.内心C.重心D.垂心 思路解析:利用平面向量数量积的运算律. 由·=·=·可得 ··=0, 即·()=·=0, 则有⊥,即PB与CA垂直. 同理可得PA⊥BC,PC⊥AB.则点P是△ABC的三条高的交点. 答案:D 122005福建高考在△ABC中,∠C=90°,=(k,1),=(2,3),则k的值是( ) A.5B.-5 C. D.- 思路解析:利用向量数量积的坐标运算. 由已知可得·=0,又=(2-k,2), 所以有2×(2-k)+3×2=0,解得k=5. 答案:A