《一元二次不等式及其解法》学案2（新人教A版必修5）.docVIP

3.2一元二次不等式及其解法（一） 一、学习目标 1. 正确理解一元二次不等式的概念，掌握一元二次不等式的解法； 2. 理解一元二次不等式、一 元二次函数及一元二次方程的关系，能借助二次函数的图象及一元二次方程解一元二次不等式 二、学习重点 从实际问题中抽象出一元二次不等式模型，围绕一元二次不等式的解法展开，突出体现数形结合的思想； 三、学习难点 理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。 四、学习过程 （一）[自学评价] 某同学要把自己的计算机接入因特网.现有两家ISP公司可供选择.公司A每小时收费1.5元， (不足1小时按1小时计算)；公司B的收费原则是在用户上网的第1小时内(含恰好1小时，下同)收费1.7元，第2小时内收费1.6元，以后每小时减少0.1元(若用户一次上网时间超过17小时，按17小时计算). 一般来说，一次上网时间不会超过17个小时，所以，不妨假设一次上网时间总小于17小 时.那么，一次上网在多长时间以内能够保证选择公司A的上网费用小于选择公司B所需费用？ 教师与学生一起探究： 假设一次上网x小时， A公司的费用为1.5x元， B公司的费用元 整理得出一个关于x的一元二次不等式，即 一元二次不等式的定义：________________________________________________________； （根据特点自行得出） 练习：判断下列式子是不是一元二次不等式？（依据是…） （1） （2） （3）（ （4） （二）学习新知 1.思考：不等式、二次函数、一元二次方程的之间有什么关系？ 画出的二次函数的图象，观察而知， 当时，函数图象位于x轴上方，此时，即； 当时，函数图象位于x轴下方，此时，即。 所以，一元二次不等式的解集是 2．如何解一元二次不等式？ （1）将不等式化为标准式（等号右边为0，二次项的系数为正） （2）判断△的符号.（3）求方程的根.（4）根据图象写解集. （三）[举例应用] 例1 求下列不等式的解集 （1）4 （2） （提炼解题思路） 注：数与形的结合 试一试：（1） （2） 求下列不等式的解集： （1）3x2-7x≤10 (2)-2x2+x-50 (3)-x2+4x-40 (4)x2-x+0 2.自变量x在什么范围取值时，下列函数的值等于0？大于0呢？小于0呢？ （1）y=3x2-6x+2 (2) y=25-x2 通过以上的例题及练习的讲解，归纳P77的表格及一元二次不等式的解的情况。 =0 0 y=ax2+bx+c(a0)的图象 ax2+bx+c=0 两不等根x1及 x2（x1 x2） 两等根x1=x2 无实根 ax2+bx+c0 ax2+bx+c0 （形成具体解题方式） （四）自我回顾 1. 从实际问题中建立一元二次不等式，根据二次函数的图象及对应方程的根解一元二次不等式； 2.能把一元二次不等式的解的类型归纳出来 （五）课后实践 I．跟踪训练 1．求下列不等式的解集 （1）-2x2+x-3 (2)12x2-31x+200 (3)3x2+5x0 (4)4x2-4x15 (5)13-4x20 (6)x(9-x)0 2.自变量x在什么范围取值时，下列函数的值等于0？大于0呢？小于0呢？ （1）y=x2+6x+10 (2)y=-3x2+12x-12 3.已知集合A={x|x2-160}, B={x|x2-4x+30},求A∪B II．能力提升 4.若关于x的一元二次方程x2-(m+1)x-m=0有两个不相等的实数根，求m的取值范围 5．已知函数f(x)=, 求使函数值大于0的x的取值范围 第二课时 一元二次不等式及其解法（2） 一、学习目标 1. 巩固一元二次方程、一 元二次不等式与二次函数的关系； 2. 进一步熟练解一元二次不等式的解法. 3． 应用一元二次不等式解决日常生活中的实际问题 二、学习重点 从实际问题中抽象出一元二次不等式模型，围绕一元二次不等式的解法展开，突出体现数形结合的思想； 三、学习难点 理解一元二次不等式的应用。 四、学习过程 （一）复习回顾 1.一元二次不等式的解法步骤是 （1）____