【教案】第9课《环保小创意》word教案粤教版道德与法治一年级下册.docVIP

《环保小创意》教学设计 教学目标： 1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。 2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。 3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识， 教学重点： 造型组合，合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。 让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。 教学难点： 在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！ 发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。 课前准备： 教师：课件、多媒体光盘。 教学过程： 一、导入新课 出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。 师：同学们，在日常生活中会产生很多很多的废旧物品，把废旧的破旧的物品丢了也是丢了，很多东西会有有一定程度的浪费 有句话叫做垃圾是放错地方的宝物。这告诉我们要和好好利用自己的废旧物品，只要开动脑筋，废旧物品也能变废为宝。那么应该怎样变废为宝，怎样保护环境呢？让我们发挥自己的小创意，一起来看看吧！2 二、废旧物品巧利用 1、想一想家里还有哪些废旧物品可以利用？ 2、节约资源，变废为宝的办法真不少。你发现了吗？ 让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。 3、你有什么好创意？动手试试看。 使用剪刀时注意安全哦！让同学们想想变废为宝的创意，并动手操作。在实际操作的时候注意安全。 师：你家里有哪些废旧物品师可以利用的？发挥自己的脑筋来想想吧！发挥你的小创意。 生1：平时喝过的饮料瓶可以用来做纸筒。 生2：我用空的糖果盒来装小物件。 生3：我妈买菜用的小布袋是用衣服做的。 生4：有人说，两个牛奶纸盒可以加成一个小笔筒，我也想试试。 比如用小瓶子做的风铃、用纸盒子做的别墅、花园；有些做成了模型，比如火箭模型、汽车模型、机器人模型；有些做成了可以使用的物品：用纸板做的帽子、易拉罐做的储物盒、用旧衣服做的环保袋。同学们都发挥出了自己的聪明智慧，展示出了自己良好的动手能力。　　 师：同学们说的都很好，让我们一起去动手做做吧！ 三、我的“绿色”日记 1、观看书本53页，想一想这些垃圾应该倒在哪里呢？ 2、引导学生知道进行垃圾的分类。怎样绿色生活，从垃圾分类开始，你知道垃圾怎么分类吗？ 3、创建绿色班级，从垃圾分类开始。想想看，还有什么可以写进“班级绿色事件”？ 4、写写你的绿色日记吧！与家人一起分享。 师：节约资源，变废为宝的办法真不少。你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。填写书本第52页，想想废纸可以变成什么呢？越多越好，发挥你的创意吧！ 师：写写你的绿色日记吧！虽然生活中我们可以发挥想自己的想象力把废品变为宝，但还是有很多垃圾等着我们，想一想怎样去给垃圾分类吧！ 生：能卖拿去卖；有毒单独放；干湿要分开。这是我能想到的垃圾分类方法。 师：这位同学说得很好，那我们就按照这位同学说的方法来给我们的生活垃圾分类吧！ 四、实践 同学们在日常生活中注意环保，并且发挥自己的小创意变废为宝！ 学着给垃圾分类，加强自己的环保意识。 对于乱扔垃圾的情况，对于家里人或者认识的人乱扔垃圾的行为能够及时的阻止。