【教案】第十章《生物多样性》word教案沪科版高中生命科学第三册.docVIP

第十章 生物多样性 第一节 生物多样性及其价值 一、概念：来源于各种各样生态系统形形色色的活的生物体。 原因：分子水平上看 性状具有多样性直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是DNA的多样性 进化角度看 生物性状多样性是由于自然选择的结果 从变异来源看 生物性状具有多样性的根本原因是由于基因突变造成的 二、生物多样性的三个层次：遗传多样性；物种多样性；生态系统多样性 1.．遗传多样性： 1.1 概念：物种内基因和基因型的多样性称为遗传多样性 1.2 实质（原因）：遗传物质改变而引起的生物体性状的改变 遗传物质改变的主要来源：基因突变、基因重组[3种情况]、染色体体畸变 1.3 检测：方法一：聚合酶链反应（PCR） 最简便 方法二：基因组全序列检测 十分可靠，但工作量十分巨大 1.4 意义：首先，遗传多样性有效地增大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存。其次，遗传多样性还能为物种提供进化的材料，有利于物种的进化和发展，为新物种的形成打下基础，从而促进物种多样性乃至整个生物多样性的发展。 例教材中中华绒螯蟹三个种群（长江水系、辽河水系、瓯江水系）的性状差异图分析 # 长江蟹、辽河蟹、瓯江蟹属于同一个物种 # 长江蟹、辽河蟹、瓯江蟹性状差异首先是因为它们生存环境不同，导致产生不定向的变异，并通过自然选择来完成的 # 长江蟹、辽河蟹、瓯江蟹性状差异体现类遗传多样性 2．物种多样性 2.1 概念：地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化，包括某一特定区域内物种的丰富度以及物种分布均匀度 判断：群落中，物种种类数越多，且各物种的个体数越相近，物种多样性就越高。 2.2 测量：方法一：种群密度调查 标记重捕法 （开放环境中统计动物种群数量的调查方法） 有标记的数量X捕获的总量 种群的总量= 捕获到有标记的数量 方法二：样方法（辛普森指数是测定群落组织水平最常用的指标之一，辛普森指数大，表示物种多样性程度高） 2.3 我国物种多样性的特点：特有属、特有种繁多： 哺乳类为世界第5位，鸟类为世界第10位，种子植物为世界第3位，是世界上物种多样性最丰富的国家之一。 2.4 意义 物种多样性是衡量一定区域中生物资源丰富程度的指标，是群落及生态系统结构稳定的基础，物种多样性的变化必然会引起生态系统结构和功能的改变。 3．生态系统多样性 3.1 概念：生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态系统结构和功能的多样性 3.2 生境：每个生态系统都有的独特的无机环境 3.3 意义：生境的多样性是生态系统多样性形成的基础，生物群落的多样性可以反映生态系统类型的多样化。 5．生物多样性的价值 5.1 生物多样性的经济价值 5.2 生物多样性的生态学价值：涵养水源 保护土壤 调节气候 对污染物质的吸收和分解 5.3 生物多样性具有科学研究价值 美学价值 第三节 人类活动对生物多样性的影响 1．生物多样性的影响因素：自然因素和人为因素 2．人为因素：人类的不合理活动直接或间接产生的影响 3．对生态系统多样性影响的人类活动主要体现在：毁坏栖息地、环境污染和不合理的利用生物资源等 栖息地破坏：引起物种灭绝的主要原因是毁坏栖息地，即自然栖息地的环境恶化 环境污染：大气污染、水污染、噪音污染、重金属污染 过度放牧、开垦荒地、偷猎走私、大规模城市化建设、水利工程建设、外来物种引入等 4．濒危物种与渐危物种 濒危物种：在不久的将来可能会灭绝，而且致危因素仍然存在的物种 渐危物种：在不久的将来可能成为濒危物种的物种 5．人类对生物资源的过度利用，使物种多样性减少的重要原因之一。 6．人类活动对物种和生态系统多样性的影响，其结果都会导致遗传多样性的丧失。 7．对垃圾危机的3R解决方式 第四节 生物多样性保护与可持续发展 1．保护生物多样性的公约：《生物多样性公约》 组织基地在加拿大的蒙特利尔 《濒危野生动植物种国际贸易公约》 2．保护生物多样性的有效措施 2.1 就地保护：目的保护生态系统和自然生境以及维持和恢复物种在自然环境中有生存力的种群是有效保护生物多样性的途径。 主要措施就是建立自然保护区 2.2 迁地保护：目的为了增加濒危物种的种群数量，而不是用人工种群取代野生种群 主要措施：植物[建立植物园和树木园]