【教案】长度和时间的测量导学案.docVIP

【学习目标】 1、知道国际单位制中长度和时间的单位 2、能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度 3、能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间 4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差 【重点】 1、认识测量中统一标准的重要性 2、长度主单位以及一些常用单位的汉字表述和符号表示。 3、时间单位及测量 【难点】 长度单位换算 秒表的使用 【课前预习】 1、长度的国际单位是 ，常用的单位还有千米、 、 、 等 2、使用刻度尺的注意点：（1）“看”：使用前要注意观察它的 ， 和 （2）“放”：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线 （3）“读”：读数时视线要与尺面 ,在精确测量时要估读到最小分度的下一位 （4）“记”：测量值是由 和 组成 3、时间的国际单位是 。测量时间工具有 和 【新知导学】 导入：让学生齐声朗诵李白《早发白帝城》 师：读过之后你从诗中体会到了什么？ 生：思考并回答。。。。。。 师：今天我们就来学与运动和速度有关的第一课：长度和时间的测量（板书） 长度的单位及测量 长度的单位 师：同学们都喜欢踢足球吗？ 小明同学也很喜欢，这不，一脚将足球踢出了围墙，（ppt展示球破玻璃） 撞碎了人家的窗户玻璃，怎么办？是呀，这个大冷天的，总得给人家先把玻璃配上去吧！ 但是配玻璃需要知道尺寸，手边却没有尺子，你能帮他吗？（用模拟窗供学生讲解和演示） 师：（教师板书学生的点子，重点突出所选择的标准） 板书 跨长 2.3跨长 棉线长 1.2棉线长 铅笔长 1.7铅笔长（他父亲那儿的铅笔可能和我们现在的铅笔不一样长） 橡皮长 4.6橡皮长 师：同学们提出很多有效的解决方法，现在我们在学校上课，小明只能电话告诉父亲，请他按照我们同学自己确定的标准去配玻璃，你认为这样可行吗？有没有困难？ 师：很好，他的意思是可能是标准不统一，所以实际生活中就很难处理一些问题，那么在长度测量中我们有没有这个统一的标准呢？ （ppt：长度单位的定义和国际单位制（SI）制。介绍单位的进率） 师： (板书单位换算例题并讲解注意点) 0.03 m = μm 解：0.03 m =0.03 X 1 m =0.03 X 106μm =3 X 104μm 练习：4.6 mm = m 7×10-5厘米= 米 1.4×106dm= mm 师：（过渡）同学们已经认识了一些常用的长度单位，并能进行简单的单位换算了，现在，让我们再来学习一下长度的具体测量： (二)长度的测量 1、长度测量的基本工具：刻度尺 2、刻度尺的使用 使用前：（1）“看 ”：单位 “0”刻度线 量程 分度值 （2）“放”：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线 （3）“读”：刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置 （4）“记”：测量时应估读到分度值的下一位，记录结果时要写出数字和单位 师：让学生一起用刻度尺测一下物理课本的宽度 师：（过渡）上面我们学了长度的测量，那以后再长长度你也应该可以测量了，我们数学课上学过的速度公式是什么？对了，速度等于路程除以时间，下面我们一起来学习一下有关“时间”方面的知识 时间的单位及测量 1、时间的国际单位：秒 ( s ) 常用单位：时（h）、分(min)（进行单位之间的换算） 1h = min = s 测量工具：手表、秒表 （1）讲解秒表的使用方法（ppt展示） （2）拿出桌上的秒表大家统一开始计时（老师喊口令），练习秒表的使用 （3）用秒表估测自己一分钟脉搏跳动的次数 【当堂训练】 练习1：填空 7.8dm=______m=_______mm 60μm=______mm=_________m 0.05km=______m=________cm 练习2:给下列空格中填上合适的单位： 某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______ 练习3：用一把木制刻度尺测量一木箱的长度，如下图，其中正确的是（ ） A