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演奏断然中止 阅读答案 贝多芬是位大音乐家，8岁就举办了个人音乐会，11岁创作了《葬歌》，名闻欧洲，13岁担任宫廷风琴师，18岁任歌剧乐队提琴师。 贝多芬性格倔强，决不向权贵低头。一天，有位亲王在自己的庄园里举行音乐会，邀请贝多芬演奏。他娴（xián）熟地弹奏起他那支著名的《月光曲》，这时屋外正大雨滂沱，可那深沉幽雅的旋律在大厅回响，动人的乐曲使人们陶醉。 突然间有位傲慢的伯爵肆无忌惮（dàn）地喧嚷起来，严重扰乱奋斗目标贝多芬的演奏。贝多芬忍受不了这般侮辱，就断然中止了演奏，他气忿地高声叫道：“我决不能为这些蠢猪们演奏。”主办音乐会的亲王不但不制止那个破坏音乐会气氛的伯爵，反而当众斥责贝多芬，企图用亲王的威势来压服他，面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏（è）地对亲王说：“亲王，你之所以成为亲王，只不过是凭借你的出身罢了，而我却是靠自己的努力成功的。亲王过去有千上万个，现在有还有成千上万个，将来也会有成千上万个，而我——贝多芬——只有一个！”他一边激昂地说着，一边大步迈出大厅，顶风冒雨，冲出了这座黑影中的庄园。 这情景不正与贝多芬在茅屋里为穷皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的对比吗？ 1.联系上下文，理解下面词语。 娴熟： 肆无忌惮： 滂沱： 怒不可遏： 2.用文中的词语填空。 （ ）的大雨??? （ ）地弹奏??? （ ）的乐曲?? （ ）的旋律?? （ ）地喧嚷 （ ）地说 3.“而我——贝多芬——只有一个！”这句话中有两个破折号表示____，表达了贝多芬______的感情。 　　鸟鸣，这是个有着古典诗歌般美感的名词，充分体现了汉语表达的简洁性和准确性，略带暖意的鸟鸣很快就能雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄，我向来心中有着这样一种诗意的构图：树阴从中，简墨国画般的农舍在熹微的春光中显现出模糊的轮廓，四周雾霭萦绕。看不出一切具体的景象。一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里，燕子在呢喃；小院里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮村童...... 　　记得一位作家这样说，麻雀是鸟类中的贫民。我深以为然。平常日子，麻雀在瓦楞、草地、林间、或筑在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音符，不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人类一起和谐相处甚至同存共荣的一种飞翔动物。那些对音乐充满好感的小生灵，总能在起飞的瞬间，使树枝“蓬”地一声弹响。假如它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信美妙的旋律一定是不可言说的。 　　《幽梦影》一书中言道：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声；山中听松声......方不虚生此耳。”此种种境界，今天的我们已只可能在诗中画中和文艺作品中略见一二，躁动的人啊又哪里还有时间和心态静听？！对于我来说，对于像我一样生活在城市的人们来说，能听到鸟鸣，能想起鸟鸣也是幸福的。 ? 从文中找出三对近义词。 文中加点的：只可意会不可言传的意思是？想想作者听到了什么样的鸟鸣？ 文中第一自然段画线句子使用了什么修辞？写出了什么？ 将文中反问句换成陈述句 文中引用《幽梦影》选其一来说说内容 作者是一个怎样的人？他向往什么样的生活？ ? 我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 ??? 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重，和平相处，他真该做我的老师。 ??? 晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的。孙涵泊无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。 ??? 我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦