【成才之路】高中数学人教版选修2-1习题：3.1.1、3.1.2.docVIP

第三章　　　　一、选择题 1．空间任意四个点A、B、C、D，则＋－等于(　　) A. B． C. D． [答案]　D [解析]　解法一：＋－＝(＋)－ ＝－＝. 解法二：＋－＝＋(－) ＝＋＝. 2．已知空间向量、、、，则下列结论正确的是(　　) A.＝＋ B．－＋＝ C.＝＋＋ D．＝－ [答案]　B [解析]　根据向量加减法运算可得B正确． 3．设M是ABC的重心，记a＝，b＝，c＝，则为(　　) A.　　　　　　 B． C. D． [答案]　D [解析]　M为ABC重心， 则＝＝(＋)＝(c－b)． 4．如图所示，已知A、B、C三点不共线，P为平面ABC内一定点，O为平面ABC外任一点，则下列能表示向量的为(　　) A.＋2＋2 B．－3－2 C.＋3－2 D．＋2－3 [答案]　C [解析]　根据A、B、C、P四点共面的条件可知＝x＋y.由图知x＝3，y＝－2，＝＋3－2，故选C. 5．已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，＝，若＝x＋y(＋)，则(　　) A．x＝1，y＝ B．x＝，y＝1 C．x＝1，y＝ D．x＝1，y＝ [答案]　D [解析]　＝＋＝＋＝＋(＋)．所以x＝1，y＝. 6．如图所示，空间四边形OABC中，＝a，＝b，＝c，点M在OA上，且OM＝2MA，N为BC中点，则等于(　　) A.a－b＋cB．－a＋b＋c C.a＋b－cD．－a＋b－c [答案]　B [解析]　＝－＝(＋)－＝－a＋b＋c. 二、填空题 7．化简(－)－(－)＝________. [答案]　0 [解析]　解法一：(利用相反向量的关系转化为加法运算) (－)－(－)＝－－＋ ＝＋＋＋＝＋＋＋＝0. 解法二：(利用向量的减法运算法则求解) (－)－(－) ＝(－)＋－ ＝＋－＝－＝0. 8．在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，若＝x·＋2y·＋3z·，则x＋y＋z＝________. [答案]　 [解析]　如图所示，有＝＋＋＝＋＋(－1)·. 又＝x·＋2y·＋3z·， ，解得. ∴x＋y＋z＝1＋－＝. 三、解答题 9.在四棱柱ABCD—A′B′C′D′中，底面ABCD为矩形，化简下列各式. (1)＋－＋－； (2)－＋－. [解析]　(1)原式＝＋＋－－＝. (2)原式＝＋－＝. 10．已知平行六面体ABCD－A′B′C′D′，点E在AC′上，且AE︰EC′＝1︰2，点F、G分别是B′D′和BD′的中点，求下列各式中的x、y、z的值. (1)＝x＋y＋z； (2)＝x＋y＋z； (3)＝x＋y＋z. [解析]　(1)AE︰EC′＝12， ＝ ＝(＋＋)＝(＋＋) ＝＋＋， x＝，y＝，z＝. (2)F为B′D′的中点， ＝(＋)＝(＋＋＋) ＝(2＋＋)＝＋＋， x＝1，y＝，z＝. (3)G、F分别为BD′、B′D′的中点， ＝，x＝，y＝0，z＝0. 一、选择题 1．已知正方形ABCD的边长为1，设＝a、＝b、＝c，则|a＋b＋c|等于(　　) A．0 B．3 C．2＋ D．2 [答案]　D [解析]　利用向量加法的平行四边形法则结合正方形性质求解，|a＋b＋c|＝2||＝2. 2．给出下列命题： 将空间中所有的单位向量移到同一个点为起点，则它们的终点构成一个圆； 若空间向量a、b满足|a|＝|b|，则a＝b； 若空间向量m、n、p满足m＝n，n＝p，则m＝p； 空间中任意两个单位向量必相等； 零向量没有方向． 其中假命题的个数是(　　) A．1　　 B．2　　 C．3　　 D．4 [答案]　D [解析]　假命题．将空间中所有的单位向量移到同一个点为起点时，它们的终点将构成一个球面，而不是一个圆． 假命题．根据向量相等的定义，要保证两向量相等，不仅模要相等，而且方向还要相同，但中向量a与b的方向不一定相同． 真命题．向量的相等满足递推规律． 假命题．空间中任意两个单位向量模长均为1，但方向不一定相同，所以不一定相等，故错． 假命题．零向量的方向是任意的． 3．已知正方体ABCD－A′B′C′D′ ，点E是A′C′的中点，点F是AE的三等分点，且AF＝EF，则等于(　　) A.＋＋ B．＋＋ C.＋＋ D．＋＋ [答案]　D [解析]　由条件AF＝EF知，EF＝2AF， AE＝AF＋EF＝3AF， ＝＝(＋)＝(＋) ＝AA′＋(＋)＝＋＋. 4．对于空间任一点O和不共线的三点A、B、C，且有＝x＋y＋z(x、y、zR)，则x＋y＋z＝1是四点P、A、B、C共面的(　　) A．必要不充分条件 B．充分不必要条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　C [解析]　＝x＋y＋z＝x＋y＋(1－x－y)， －＝x(－)＋y(－)， ＝x＋y，即、、共面，又有公共点C， P、A、B、C共面，反之也成立． 二、