【金版教程】高中数学人教A版选修2-1:第3章 综合检测1 Word版含解析.docVIP

【金版教程】高中数学人教A版选修2-1:第3章 综合检测1 Word版含解析.doc

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【金版教程】高中数学人教A版选修2-1:第3章 综合检测1 Word版含解析

第三章 单元综合检测(一) (时间120分钟  满分150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.[2014·福建省福州一中月考]已知向量a=(1,-2,1),a+b=(3,-6,3),则b等于(  ) A. (2,-4,2)      B. (-2,4,2) C. (-2,0,-2)  D. (2,1,-3) 解析:本题主要考查空间向量的坐标运算.b=(a+b)-a=(3,-6,3)-(1,-2,1)=(2,-4,2),故选A. 答案:A  2.已知a=(2,4,5),b=(3,x,y),若ab,则(  ) A.x=6,y=15  B.x=3,y= C.x=3,y=15  D.x=6,y= 解析:a∥b,存在实数λ, 使,. 答案:D  3.已知空间三点A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).若|a|=,且a分别与,垂直,则向量a为(  ) A.(1,1,1) B.(-1,-1,-1) C.(1,1,1)或(-1,-1,-1) D.(1,-1,1)或(-1,1,-1) 解析:设a=(x,y,z),=(-2,-1,3), =(1,-3,2),又|a|=,a,a, ∴或 a=(1,1,1)或a=(-1,-1,-1). 答案:C  4.已知A(-1,0,1),B(0,0,1),C(2,2,2),D(0,0,3),则sin〈,〉等于(  ) A.-  B. C.  D.- 解析:=(1,0,0),=(-2,-2,1), cos〈,〉==-, sin〈,〉=. 答案:C  5.若向量a=(2,3,λ),b=的夹角为60°,则λ等于(  ) A.  B. C.  D.- 解析:a=(2,3,λ),b=, a·b=λ+1,|a|=,|b|=, cos〈a,b〉===. λ=. 答案:C  6.若平面α的法向量为n,直线l的方向向量为a,直线l与平面α的夹角为θ,则下列关系式成立的是(  ) A.cosθ=  B.cosθ= C.sinθ=  D.sinθ= 解析:若直线与平面所成的角为θ,直线的方向向量与该平面的法向量所成的角为β,则θ=β-90°或θ=90°-β,cosβ=,sinθ=|cosβ|=. 答案:D  7.若两点A(x,5-x,2x-1),B(1,x+2,2-x),当||取最小值时,x的值等于(  ) A.19  B.- C.  D. 解析:=(1-x,2x-3,-3x+3), 则||= ==. 故当x=时,||取最小值. 答案:C 8.[2014·福建省泉州一中期末考试]结晶体的基本单位称为晶胞,如图是食盐晶胞的示意图,其中点○代表钠原子,黑点·代表氯原子.建立空间直角坐标系O-xyz后,图中最上层中间的钠原子所在位置的坐标是(  ) A. (,,1)  B. (0,0,1) C. (1,,1)  D. (1,,) 解析:本题主要考查空间直角坐标系中点的坐标的探求.观察图形,可知图中最上层中间的钠原子所在位置的坐标是(,,1),故选A. 答案:A 9.[2014·北京东城区期末统考]如图,空间四边形ABCD的四条边及对角线长都是a,点E,F,G分别是AB,AD,CD的中点,则a2等于(  ) A. 2· B. 2· C. 2· D. 2· 解析:本题主要考查空间向量的数量积.因为2·=2·(-)=2·-2=2a2cos60°-2a2=-a2,所以排除A;2·=2(-)·(-)=2a2cos60°=a2,故选B. 答案:B  10.在直三棱柱ABC—A1B1C1中,若BAC=90°,AB=AC=AA1,则异面直线BA1与AC1所成的角等于(  ) A.30°  B.45° C.60°  D.90° 解析:建系如下图,设AB=1,则B(1,0,0),A1(0,0,1),C1(0,1,1). =(-1,0,1),=(0,1,1) cos〈,〉===. 〈,〉=60°,即异面直线BA1与AC1所成的角等于60°. 答案:C  11.[2014·湖南省雅礼中学月考]已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,P,M为空间任意两点,如果有=+7+6-4,那么M必(  ) A. 在平面BAD1内  B. 在平面BA1D内 C. 在平面BA1D1内  D. 在平面AB1C1内 解析:本题主要考查四点共面的判断方法.由于=+7+6-4=++6-4=++6-4=+6(-)-4(-)=11-6- 4,于是M,B,A1,D1四点共面,故选C. 答案:C 12.如右图所示,在四面体P—ABC中,PC平面ABC,AB=BC=CA=PC,那么二面角B—AP—C的余弦值为(  ) A.      B. C.  D. 解析:如图所示,作BDAP于D,作CEAP于E,设AB=1,则易得CE=,EP=,PA=PB=, 可

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