2016-2017学年高二数学同步精品课堂（选修2-1） 专题1.2.2 充要条件（讲）（提升版） Word版含解析.docVIP

【教学目标】 1.知识与技能目标： 正确?q，故p是q的充分条件； 又q ? p，故p是q的必要条件． 此时,我们说, p是q的充分必要条件 ☆探索新知☆ 一般地,如果既有p?q ，又有q?p 就记作 p ? q. 此时,我们说,那么p是q的充分必要条件,简称充要条件.显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件. 概括地说,如果p ? q,那么p 与 q互为充要条件. 一般地， 若p?q ,但q　??　p，则称p是q的充分但不必要条件； 若p??q，但q　?　p，则称p是q的必要但不充分条件； 若p??q，且q　??　p，则称p是q的既不充分也不必要条件． 在讨论p是q的什么条件时，就是指以下四种之一： 　　①若p?q ,但q　??　p，则p是q的充分但不必要条件； 　　②若q?p，但p　??　q，则p是q的必要但不充分条件； 　　③若p?q，且q?p，则p是q的充要条件； 　　④若p　??　q，且q　??　p，则p是q的既不充分也不必要条件． 题型一　充要条件的判断 例1　(1)“x＝1”是“x2－2x＋1＝0”的(　　) A.充要条件 B.充分而不必要条件 C.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析　解x2－2x＋1＝0得x＝1，所以“x＝1”是“x2－2x＋1＝0”的充要条件. (2)判断下列各题中，p是否为q的充要条件？ ①在△ABC中，p：∠A∠B，q：sin Asin B； ②若a，b∈R，p：a2＋b2＝0，q：a＝b＝0； ③p：|x|3，q：x29. 题型二　充要条件的证明 例2　求证：方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0的两个根均大于1的充要条件是k－2. 证明　必要性： 若方程x2＋(2k－1)x＋k2＝0有两个大于1的根，不妨设两个根为x1， x2，则 ? 即 k－2. 反之，充分性成立 ☆课堂提高☆ 1.对于非零向量a，b，“a＋b＝0”是“a∥b”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析　当a＋b＝0时，得a＝－b，所以a∥b，但若a∥b，不一定有a＋b＝0. 2.已知集合A＝{1，a}，B＝{1,2,3}，则“a＝3”是“A?B”的(　　) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析　a＝3时，A＝{1,3}，A?B，当A?B时，a＝2或3. 3.已知α：“a＝±2”；β：“直线x－y＝0与圆x2＋(y－a)2＝2相切”，则α是β的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析　a＝±2时，直线x－y＝0与圆x2＋(y±2)2＝2相切；当直线x－y＝0与圆x2＋(y－a)2＝2相切时，得＝，∴a＝±2.∴α是β的充要条件. 4.已知直线l1：x＋ay＋6＝0和直线l2：(a－2)x＋3y＋2a＝0，则l1∥l2的充要条件是a＝________. 解析　由1×3－a×(a－2)＝0得a＝3或－1， 而a＝3时，两条直线重合，所以a＝－1. 5.命题p：x0，y0，命题q：xy，，则p是q的________条件. ☆课堂小结☆ 1.充要条件的判断有三种方法：定义法、等价命题法、集合法. 2.充要条件的证明与探求 (1)充要条件的证明分充分性的证明和必要性的证明.在证明时要注意两种叙述方式的区别： ①p是q的充要条件，则由p?q证的是充分性，由q?p证的是必要性； ②p的充要条件是q，则由p?q证的是必要性，由q?p证的是充分性. (2)探求充要条件，可先求出必要条件，再证充分性；如果能保证每一步的变形转化过程都可逆，也可以直接求出充要条件. ☆课后作业☆ 1.必做题：P1４：习题1.2A组第1(3)(2),2(3),3题 2.选做题：B组第2,3题