2017年全优指导高中英语人教版选修6课件：3单元重点小结.pptVIP

单元重点小结 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 1.　　　　　　　　　　amazing 　　　　　at my age I am still fit enough to cycle 20 kilometres in an afternoon.  到了我这个年纪,却依然很健康,能一下午骑车二十千米,这太让人吃惊了。 2....I knew 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　quit smoking.  ……我才认识到是我该戒烟的时候了。 3.I do hope so because I want you to live 　　　　　long and healthy a life 　　　　　I have.  我的确希望你把它戒掉,因为我希望你能像我这样活得健康长寿。 4.　　　　　　　　　　you feel like smoking a cigarette,remind yourself that you are a non-smoker.  每当你想要吸烟的时候,你就提醒自己:你(已经)是不吸烟的人了。 It seems that it was time to as as Every time 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 5.　　　　　　　　　　　　　　　　　　crying over spilt milk.  覆水难收。 It is no good 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 it的用法(1) 1.　　　　　 is difficult for us to finish the work in two days.  2.　　　　　 is a pity that you didn’t see the film.  3.I think 　　　　　no use arguing with him.  4.She will answer for 　　　　　that he passes the exam.  5.It was not until yesterday 　　　　　I met my old friend.  6.　　　　　 is time that we went to school.  7.　　　　　 is five months since I was in Beijing.  8.　　　　　 will be a long time before we meet again.  It It it it that It It It 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 禁止、警告和允许(Prohibition,warning and permission) 1.I wonder if I could smoke here.(我想知道是否能在这儿抽烟。) 2.Would/Do you mind if I open the window?(如果我开窗户你介意吗?) 3.Mind your head!(当心碰头!) 4.It would be a good idea to collect money for him.(帮他筹钱将是个好主意。) 5.Don’t forget to bring your bat next time.(下次别忘了拿你的球拍。) 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 如何分析和把握文章中的长难句? 高考英语试题中的阅读理解、完形填空、语法填空中的长难句较多,一个从句套着一个从句,使得考生弄不清楚整个句子的结构,对理解造成了障碍。长难句通常也是某些题目的设题点。其实,不管句子有多复杂,有多长,都主要由两部分组成:主干部分和修饰部分。我们可以用“结构分析法”来理解长难句。 所谓结构分析法,就是通过分析语法,迅速弄清句子的结构,把握句子的基本框架。基本步骤是:第一步,找连词,确定是复杂的简单句,还是并列句或复合句,注意关系词或连接词的提示;第二步,找到句子的主干部分,分清主语和谓语,找出第一层的从句;第三步,先分析第一层,然后再分析第二层、第三层从句,或分析非谓语动词、插入成分或倒装结构等。 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 一、含有非谓语动词,夹杂从句等 (2010全国高考Ⅰ)Using these four claws,together with the beak(喙),they can climb about in the bushes,looking very much like primitive birds must have done. 分析:本句比较复杂,分别使用了动词-ing形式、介词短语以及状语从句等。句子的主干部分为they can climb about in t