2017年全优指导高中英语人教版选修6课件：5单元重点小结.pptVIP

单元重点小结 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 1.Yet,　　　　　　　　　　　　we are,we are not completely powerless.  然而,无论我们多么脆弱,我们并不是完全无能为力的。 2.　　　　　　　　　　　　　　and 　　　　　　　the information,I help other scientists to predict where lava from the volcano will flow next and how fast.  收集和评估这些信息之后,我就帮助其他科学家一起预测熔岩接着将往何处流,流速是多少。 3.I 　　　　　　　　　　　　　　　go back to sleep 　　　　　suddenly my bedroom became as bright as day.  我刚要再睡,突然我的卧室亮如白昼。 however weak Having collected evaluated was about to when 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 4.The other two climbed down into the crater to collect some lava for later study,but this 　　　　　　 my first experience,I stayed at the top and watched them.  另外两人攀下火山口去收集供日后研究用的岩浆,但因为我是第一次经历这样的事,所以留在火山顶上观察他们。 5.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　this boy,who had a great gift for languages and persuasion,is the father of the Manchu people.  据说这个具有语言天赋和很强的说服力的男孩就是满族人的祖先。 being It is said that 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 动词-ing形式作状语 1.　　　　　　　　　　　　　　　　,she shouted with excitement.  听到这个好消息,她激动地大叫起来。 2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　,he went out to play.  完成作业后,他出去玩了。 Hearing the good news Having finished his homework 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 情感:喜悦、恐惧、焦虑、惊奇(Emotions:joy,fear,anxiety,surprise) 1.What’s happening?/What happened?(发生什么事了?) 2.I’m frightened.(我很害怕。) 3.You did a good job.(你做得很棒。) 4.I had never felt so happy as today.(我从没像今天这么高兴。) 5.I’m looking forward to hearing from my brother.(我一直期盼收到我哥哥的来信。) 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 高考作文得高分的几个要素 在高考中胜人一筹,冲击写作高分是每个同学的期盼。要想得高分,就要亮出你的“杀手锏”,要写出得高分的若干个“理由”。 一、结构清晰,卷面整洁——印象分(±5分) 麻雀虽小,五脏俱全。英语写作文章虽短,但仍具备各类型文章共有的结构特征。动笔前要考虑好框架,合理分段,绝不能把所有要点“一锅炖”。如2015课标全国高考Ⅱ的写作可分成3段:第一段点明写作目的——邀请Lucy去敬老院;第二段介绍在敬老院的活动;第三段礼节性结尾。 字迹端正、书写规范的卷面,令人赏心悦目,有助于成绩档次的提高;而卷面脏乱到一定程度,会“降低一个档次”,无形中被扣掉至少5分。 重点句型 重点语法 交际功能 走近高考 拓展阅读 二、内容充实,语言流畅——起评分(0—15分) 要点齐全,内容充实,词数符合规定,这是高分作文的 “硬指标”。因此,动笔前要认真审题,找齐要点,分好段落,然后紧扣主题,规范地进行表述。 高考作文提示往往很简要,如果按照提示逐一翻译要点,则很难达到词数要求,恰似一副“空架子”,缺少“血肉”,完不成规定的任务,造成失分。下面两招包你文章充实,有血有肉,丰满有质感。 1.增加细节。根据行文需要,紧扣主题适当发挥。这些发挥一定要合理、与主题和行文有关,否则会冲淡主题。譬如2015课标全国Ⅱ在介绍完活动后,加一句:If you are able to come with us,p