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2017春人教版英语必修三课件:Unit 3 The Million Pound Ban Section 4
The Million Pound Bank Note Unit 3 Section Ⅳ Guided Writing 【写作指导】 本单元的写作任务是练习短剧的写作,写短剧就是充分发挥想象力、创造力,根据戏剧主题自己构思情节、设计动作、确定语言等,主要展现剧中人物特点、矛盾冲突和背景,并通过舞台指导告诉演员如何说话、如何表演和如何移位。编写对话时要把握以下几点: 1.确定角色 (1)剧中至少要有两个主要人物。 (2)具体描写剧中人物的长相、行为和说话方式。 如何写短剧 2.组织写作 (1)可以写独幕剧或多幕剧。但要设计好每一幕的剧情。 (2)展现剧中人物特点、矛盾冲突和背景。 (3)确定每一幕所发生的主要事件。 (4)交代人物在最后一幕或结尾是如何解决矛盾冲突的。 3.注意问题 (1)要运用大量的对白,让观众了解剧中人物及其与主题的联系,展示剧中人物如何应对剧中发生的一切。 (2)将每一个主要事件编写为独立的一幕。 (3)剧本的写作格式:人物名字全部大写,位于对白之前,后接冒号。舞台指导用斜体书写,置于括号中。 【常用句型】 1.话题词汇 (1)允许某人做某事permit sb.to do sth (2)(用于祈使句)可以;往下说;用吧 go ahead (3)偶然;无意中 by accident (4)是……的原因;解释 account for (5)给某人理发 do ones hair (6)匆忙 in a hurry (7)坚持…… insist that… (8)必须快点 have to be quick (9)给某人展示某物 show sb.sth. (10)有零钱 have some change (11)高兴地做某事 be glad to do sth. (12)不要担心 dont worry (13)即使 even if/though 2.常用表达 Waiter Customer Can I help you? Ill take your order in a minute. Are you ready to order,sir/madam? What would you like …? Enjoy your meal! Heres your bill./Here you are. Well/Oh/Hi/OK/All right… Id like… Ill have … Do you have …? What do you suggest? Ill have that. The bill,please. Can I have the check,please? 【写作范例】 亨利笑着从餐馆里出来,他漫步在大街上,这时他突然看见一个理发店,他决定进去理发。 假如你是编剧,请接着教材中Act I,Scene 4,续编Act I,Scene 5。 注意:1.词数120左右。 2.开头部分情节片段已经为你写好,不计入总词数。 【参考范文】 Act I,Scene 5 NARRATOR:Henry smiles as he leaves the restaurant. When he is walking down the street,he sees a sign for a barbers shop. In a shop window,he looks at his own hair. Since it is too long,he decides to get it cut. HENRY:Good afternoon,Id like to get a cut,if I may.(The barber looks at Henrys hair and continues cutting another mans hair.)Er,Id really like a haircut. As you can see its much too long. BARBER:(in a rude manner)Yes,I can see that. Indeed,I can. HENRY:Fine,well,Ill have a seat then.(He sits on one of the barbers chairs. The barber turns to look at Henry.) BARBER:Its quite expensive here,you know!Can you afford it? HENRY:Yes,I think so.(In comes the rude man.) THE RUDE MAN:Hey you there. I need a haircut quickly. Can
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