【人教A版】数学《优化方案》选修2-2测试：第2章2.2.1知能优化训练.docVIP

1．欲证－－成立，只需证(　　) A．(－)2(－)2　B．(－)2(－)2 C．(＋)2(＋)2 D．(－－)2(－)2 解析：选C.根据不等式性质，ab0时，才有a2b2， ∴只需证：＋＋，只需证：(＋)2(＋)2. 2．命题“如果数列{an}的前n项和Sn＝2n2－3n，那么数列{an}一定是等差数列”是否成立(　　) A．不成立 B．成立 C．不能断定 D．能断定 解析：选B.因为a1＝S1＝－1， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(2n2－3n)－[2(n－1)2－3(n－1)]＝4n－5， 由于a1也适合上式，所以an＝4n－5(n∈N*)，即数列{an}一定是等差数列． 3．函数y＝x＋的值域为________． 解析：∵|y|＝|x＋|＝|x|＋≥2， ∴y≤－2或y≥2. 答案：(－∞，－2]∪[2，＋∞) 4．如果a＋b＞a＋b，求实数a，b的取值范围． 解：a＋b＞a＋b ?a－a＞b－b ?a(－)＞b(－) ?(a－b)(－)＞0 ?(＋)(－)2＞0， 只需a≠b且a，b都不小于零即可． 即a≥0，b≥0，且a≠b. 一、选择题 1．下列表述： ①综合法是由因导果法； ②综合法是顺推法； ③分析法是执果索因法； ④分析法是间接证明法； ⑤分析法是逆推法． 其中正确的语句有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 解析：选C.①②③⑤正确． 2．已知等差数列{an}中，a5＋a11＝16，a4＝1，则a12的值是(　　) A．15 B．30 C．31 D．64 解析：选A.已知等差数列{an}中，a5＋a11＝16，又a5＋a11＝2a8，∴a8＝8.又2a8＝a4＋a12，∴a12＝15. 3．某同学证明不等式－1＞－的过程如下： 要证－1＞－，只需证＋＞＋1，即证7＋2＋5＞11＋2＋1，即证＞，即证35＞11.因为35＞11成立，所以原不等式成立．这位同学使用的证明方法是(　　) A．综合法 B．分析法 C．综合法，分析法结合使用 D．其他证法 解析：选B.根据分析法的思维特点可判定出来． 4．设0＜x＜1，则a＝，b＝1＋x，c＝中最大的一个是(　　) A．a B．b C．c D．不能确定 解析：选C.∵b－c＝(1＋x)－ ＝＝－＜0，∴b＜c. 又∵b＝1＋x＞＝a，∴a＜b＜c. 5．若a、b、c是常数，则“a0且b2－4ac0”是“对任意x∈R，有ax2＋bx＋c0”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选A.因为a0且b2－4ac0?ax2＋bx＋c0对任意x∈R恒成立．反之，ax2＋bx＋c0对任意x∈R恒成立不能推出a0且b2－4ac0，反例为：当a＝b＝0且c0时也有ax2＋bx＋c0对任意x∈R恒成立，所以“a0且b2－4ac0”是对任意x∈R，有“ax2＋bx＋c0”的充分不必要条件． 6．下面四个不等式： (1)a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ac； (2)a(1－a)≤； (3)＋≥2； (4)(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2. 其中恒成立的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：选C.a2＋b2＋c2＝＋＋≥ab＋ac＋bc，a(1－a)≤()2＝；(a2＋b2)(c2＋d2)＝a2c2＋a2d2＋b2c2＋b2d2≥a2c2＋2abcd＋b2d2＝(ac＋bd)2；当＜0时，＋≥2不成立． 二、填空题 7．将下面用分析法证明≥ab的步骤补充完整：要证≥ab，只需证a2＋b2≥2ab，也就是证____________，即证______________，由于______________显然成立，因此原不等式成立． 答案：a2＋b2－2ab≥0　(a－b)2≥0　(a－b)2≥0 8．设a＝，b＝－，c＝－，则a、b、c的大小关系为________． 解析：∵b＝，c＝， 显然bc. 而a2＝2， c2＝(－)2 ＝8－2＝8－8－＝2＝a2， ∴ac， ∴acb. 答案：acb 9．已知α、β为实数，给出下列三个论断：①αβ0；②|α＋β|5；③|α|2，|β|2.以其中的两个论断为条件，另一个论断为结论，写出你认为正确的命题是__________． 解析：∵αβ 0，|α|2，|β|2. ∴|α＋β|2＝α2＋β 2＋2αβ 8＋8＋2×8＝3225. ∴|α＋β|5. 答案：①③?② 三、解答题 10．若sinθ，sinα，cosθ成等差数列，sinθ，sinβ，cosθ成等比数列，求证：2cos2α＝cos2β. 证明：由sinθ，sinα，cosθ成等差数列，得 sinθ＋cosθ＝2sinα， 则1＋2sinθ