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人教版七年级语文下学期第一单元基础训练 第一单元·基础训练 一、文言文阅读 （一）默写。 1．子曰：“学而时习之，________________？________________，不亦乐乎？人不知而不愠，________________？”（《论语·学而》） 2．子曰：“三人行，________________。________________，其不善者而改之。”（《论语·述而》） 3．________________，若出其中；________________，若出其里。（曹操《观沧海》） （二）阅读下面文言文，完成1～4题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 1．解释下列加粗词。 （1）世隶耕（??? ）??????? （2）未尝识书具（??? ） （3）父异焉（??? ）??????? （4）即书诗四句（??? ） （5）日扳仲永环谒于邑人（??? ） （6）泯然众人矣（??? ） 2．下列句中朗读节奏划分有误的一项是 （??? ） A．传／一乡秀才／观之 B．借旁近／与之 C．其诗以／养父母、收族／为意 D．余闻之也／久 3．翻译下列文言句子。 （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译文：________________________________________________________。 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 译文：________________________________________________________。 4．用一句话归纳这篇短文的题旨？ ________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一） ? 阅读下面文字，完成1～4题。 ①我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且是全城中称为最严厉的书塾。②也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。③总而言之：我将不能常到百草园了。④Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 1．这段文字的内容主要是写________，它在全文中的作用是________________________________。 2．文中省略号省略的是什么内容？ ________________________________________________________________ 3．这段文字表达了作者怎样的感情？ ________________________________________________________________ 4．对这段文字层次分析正确的是 （??? ） A．①/②③④? B．①②/③④? C．①/②③/④? D．①②③/④ ? （二） ? 阅读下面文字，完成1～4题。 “怎么还不起来，快起！快起！” “晚了！爸！”我硬着头皮说。 “晚了也得去，怎么可以逃学！起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！ 爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。 我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。 虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！ 我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，