吉林省舒兰市某重点中学高中数学选修2-1导学案：3.2.1 空间向量与平行、垂直关系.docVIP

第二章 §3.2.1空间向量与平行、垂直关系 编号018 课上导学案 （一）学习目标 【学习目标】【学习重点】内两不共线向量，时，常用待定系数法求. 法向量：设法向量，由，得 在上述方程组中，对中的任一个赋值，求出另两个，所得即为平面的一个法向量. 2空间中平行关系的向量表示 线线 平行 设直线l，m的方向向量分别为＝(a1，b1，c1)，＝(a2，b2，c2)， 则l∥m? . 线面 平行 设直线l的方向向量为(a1，b1，c1)，，平面α的法向量为＝(a2，b2，c2)，则l∥α? . 面面 平行 设α，β的法向量分别为＝(a1，b1，c1)， (a2，b2，c2)， 则α∥β? . 3空间中垂直关系的向量表示 线线 垂直 设直线l，m的方向向量分别为＝(a1，b1，c1)，＝(a2，b2，c2)， 则lm? . 线面 垂直 设直线l的方向向量为(a1，b1，c1)，平面α的法向量为＝(a2，b2，c2)， 则lα? . 面面 垂直 设α，β的法向量分别为＝(a1，b1，c1)， (a2，b2，c2)， 则αβ? . 典型例题 题型一 由直线的方向向量与平面的法向量判断平行、垂直关系 例1、设,分别是不重合的直线的方向向量，根据下列条件判断的位置关系： 题型二 求平面的法向量 例2已知平面经过三点A(1,2,3)，B(2,0，－1)，C(3，－2,0)，试求平面的一个法向量． 题型三 用向量方法解决空间中的平行、垂直关系 例3、用向量方法证明定理：一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行 课堂检测： 1．设分别是不同的平面，的法向量，根据下列条件判断，的位置关系. 2.在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为正方形，侧棱PD面ABCD,PD=DC,E是PC重点，作EFPB交PB于F,证明：（1）直线PA//平面EDB；（2）直线PB平面EDB 总结评价 知识层面： 方法层面： 能力层面： ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差