数学：1.2.1.2排列（二） 强化作业（人教A版选修2-3）.docVIP

选修2-3 1.2.1第2课时 一、选择题 1．下列各式中与排列数A不相等的是(　　) A. B．(n－m＋1)(n－m＋2)(n－m＋3)…n C.·A D．A·A [答案]　C [解析]　由排列数公式易知A、B、D都等于A，故选C. 2．用1、2、3、4、5这五个数字，组成没有重复数字的三位数，其中奇数的个数为(　　) A．36　　　　B．30　　　　C．40　　　　D．60 [答案]　A [解析]　奇数的个位数字为1、3或5，偶数的个位数字为2、4.故奇数有A＝36个． 3．上午要上语文、数学、体育和外语四门功课，而体育教师因故不能上第一节和第四节，则不同排课方案的种数是(　　) A．24 B．22 C．20 D．12 [答案]　D [解析]　先排体育有2种排法，故不同排课方案有：2A＝12种． [点评]　有受限元素时，一般先将受限元素排好，即“特殊优先”． 4．5个人排成一排，如果甲必须站在排头或排尾，而乙不能站在排头或排尾，那么不同站法总数为(　　) A．18 B．36 C．48 D．60 [答案]　B [解析]　甲在排头或排尾站法有A种，再让乙在中间3个位置选一个，有A种站法，其余3人有A种站法，故共有A·A·A＝36种站法． 5．由数字0、1、2、3、4、5可以组成能被5整除，且无重复数字的不同的五位数有(　　) A．(2A－A)个 B．(2A－A)个 C．2A个 D．5A个 [答案]　A [解析]　能被5整除，则个位须填5或0，有2A个，但其中个位是5的含有0在首位的排法有A个，故共有(2A－A)个． [点评]　可用直接法求解：个位数字是0时有A种；个位数字是5时，首位应用1、2、3、4中选1个，故有4A种，∴共有A＋4A个． 6．6人站成一排，甲、乙、丙3人必须站在一起的所有排列的总数为(　　) A．A B．3A C．A·A D．4！·3! [答案]　D [解析]　甲、乙、丙三人站在一起有A种站法，把3人作为一个元素与其他3人排列有A种，∴共有A·A种．故选D. 7．6人站成一排，甲、乙、丙3个人不能都站在一起的排法种数为(　　) A．720 B．144 C．576 D．684 [答案]　C [解析]　“不能都站在一起”与“都站在一起”是对立事件，由间接法可得A－AA＝576. [点评]　不能都站在一起，与都不相邻应区分． 8．由数字1、2、3、4、5组成的所有没有重复数字的5位数中，大于23145且小于43521的数共有(　　) A．56个 B．57个 C．58个 D．60个 [答案]　C [解析]　首位为3时，有A个＝24个； 首位为2时，千位为3，则有AA＋1＝5个，千位为4或5时有AA＝12个； 首位为4时，千位为1或2，有AA＝12个，千位为3时，有AA＋1＝5个． 由分类加法计数原理知，共有适合题意的数字24＋5＋12＋12＋5＝58(个)． 9．用0、1、2、3、4、5组成没有重复数字的6位数，其中个位数字小于十位数字的六位数共有(　　) A．300个 B．464个 C．600个 D．720个 [答案]　A [解析]　解法1：确定最高位有A种不同方法．确定万位、千位、百位，从剩下的5个数字中取3个排列，共有A种不同的方法，剩下两个数字，把大的排在十位上即可，由分步乘法计数原理知，共有A·A＝300(个)． 解法2：由于个位数字大于十位数字与十位数字小于个位数字的应各占一半，故有A·A＝300(个)． 10．(2010·广东理，8)为了迎接2010年广州亚运会，某大楼安装了5个彩灯，它们闪亮的顺序不固定．每个彩灯只能闪亮红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜色，且这5个彩灯所闪亮的颜色各不相同，记这5个彩灯有序地各闪亮一次为一个闪烁．在每个闪烁中，每秒钟有且仅有一个彩灯闪亮，而相邻两个闪烁的时间间隔均为5秒．如果要实现所有不同的闪烁，那么需要的时间至少是(　　) A．1205秒 B．1200秒 C．1195秒 D．1190秒 [答案]　C [解析]　由题意每次闪烁共5秒，所以不同的闪烁为A＝120秒，而间隔为119次，所以需要的时间至少是5A＋(A－1)×5＝1195秒． [点评]　本题情景新颖，考查了排列知识在生活中的应用以及运用数学知识解决实际问题的能力、分析解决问题的能力． 二、填空题 11．三个人坐在一排八个座位上，若每人的两边都要有空位，则不同的坐法种数为________． [答案]　24 [解析]　“每人两边都有空位”是说三个人不相邻，且不能坐两头，可视作5个空位和3个人满足上述两要求的一个排列，只要将3个人插入5个空位形成的4个空档中即可． ∴有A＝24种不同坐法． 12．在所有无重复数字的四位数中，千位上的数字比个位上的数字大2的数共有_____