机械设计介绍基础第00章 绪论.ppt

《机械设计基础》32+32学时;《Machine Design Basis》;使用教材;绪 论;★ 机械发展的历史回顾;五千年前已开始使用简单的纺织机械；晋朝时在水碾中应用了凸轮原理；西汉时应用轮系传动原理制成了指南车和记里鼓车；东汉张衡发明的候风地动仪是世界上第一台地震仪。目前许多机械中仍在采用的青铜轴瓦和金属人字圆柱齿轮，在我国东汉年代的文物中都可以找到它们的原始形态。 ;18世纪初以蒸汽机的出现为代表产生了第一次工业革命，人们开始设计制造各种各样的机械，例如纺织机、火车、汽轮船。;19世纪到20世纪初的第二次产业革命，随着内燃机的出现，促进了汽车、飞机等运输工具的出现和发展。;“神舟六号”发射时的情景。发射塔、运载火箭都是庞大的机器。;展望刚刚到来的21世纪，智能机械、微型机构、仿生机械的蓬勃发展，将促进材料、信息、计算机技术、自动化等领域的交叉与融合，进一步丰富和发展机械基础学科知识。;有关机械的几个问题;0.1 机器、机构和机械;智能处理信息;机器的分类;;单缸四冲程内燃机;牛头刨床;工业机器人;; 机器是根据某种使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，可以用来变换和传递能量、物料和信息。;机器的特征;机器系统的组成; 1）动力系统;风力发电机;轿车上用的内燃机;水平布置的电动机; 2）传动系统; 3）执行系统（机构）;4） 控制和辅助系统;;2、机 构;曲柄滑块机构;齿轮机构;凸轮机构;连杆机构 凸轮机构 齿轮机构 间歇运动机构 带传动和链传动机构 螺旋机构 组合机构;齿轮机构;机构---传递和变换运动的基本单元。;机构; 机构只是一个构件系统，而机器除构件系统之外还包含电气、液压等其它装置；机构只用于传递运动和力，机器除传递运动和力之外，还应当具有变换或传递能量、物料、信息的功能。 但是，在研究构件的运动和受力情况时，机器与机构之间并无区别;3、构件;4、零 件;通用零（部）件;5、部 件;零件===构件===机构===机器 ≥1 ≥2 ≥1;0.2 机械设计的一般过程;0.3 课程性质、内容和任务;;机构的运动设计;机械的动力设计;3.机械系统方案设计 ;4. 通用零件的工作原理、结构特??、 基本的设计理论和计算方法。;学习目的和作用;二、掌握方法,研究机器 ;三、开阔思路,设计与创新机械;四、更新观念,发展机械学科;;一、重要性 ;1、设计全面影响产品的性能，设计中的失误将造成极严重的损失；;2、设计对企业的生存和发展具有重要意义； 3、设计直接关系到未来和发展。;开发设计;1、机械设计的综合程度越来越高，与其它学科交叉越来越广泛和深入——光机电一体化； 体现学科融合的思想。;学习方法;2）注意培养工程观点解决问题； 解决问题力求简化（采用假设、忽略，最后修正的原则）。常规问题和非常规问题；典型问题和非典型问题；平面问题和空间问题；力求用相互联系、区别和转化的观点处理这两类问题，尽可能在附加一定条件后将后一类复杂问题向前一类比较简单的问题转化。 3）注意理论联系实际； 多观察，多思考。将课程的分析方法和实际相结合，增强动手能力 4）注意能力的培养。 注意共性知识的掌握，由获取知识，向创造性的运用知识，培养分析和解决问题的能力方向发展，而不是死记硬背。 总结：机械、机器、机构、构件、零件;参考书目;总结;军事引导科技的发展