江苏专用 苏教版高一数学《向量共线定理》教案1.docVIP

2.2.3　向量共线定理 高一数学导学案 课型 新授课 主备人 董平 审核人 赵永 上课时间 第 周 星期 一、教学目标： 1．理解两个向量共线的含义，并能运用它们证明简单的几何问题； 2．培养学生在学习向量共线定理的过程中能够相互合作,在不断探求新知识中，培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力. 二、教学重点、难点： 共线向量定理的应用. （二）学生活动 问题2　对于向量a和b，如果有一个实数，使得ba，那么a与b共线吗？ 问题3　如果向量a和b共线，是否存在一个实数，使ba？ 三、构建教学 1．向量共线定理． 如果有一个实数，使ba(a0)，那么b与a是共线向量；反之，如果b与a (a0)是共线向量，那么有且只有一个实数，使ba. 2．对定理的理解与证明 问题4　为什么要求a是非零的？b可以为0吗？ 教学运用 例1 如图，分别为的边 和中点，求证：与共线，并将用线性表示. 例2　如图2－2－11，中，为直线上一点， 求证：. 五、要点归纳与方法小结 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！ B D A C E