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江苏省溧水县第二高级中学数学必修二教学案:第29课时(二元一次不等式表示的平面区域)(苏教版)
总 课 题 二元一次不等式组与简单的线性规划问题 总课时 第29课时 分 课 题 二元一次不等式表示的平面区域 分课时 第 1 课时 教学目标 从实际情境中抽象出二元一次方程;了解二元一次不等式的几何意义;了解二元一次不等式表示平面的区域. 重点难点 了解二元一次不等式表示平面的区域,能判断二元一次不等式表示的区域. ?引入新课
1.二元一次不等式及其解的含义:
2.二元一次不等式如何表示平面区域:
直线:将平面分成上、下两个半平面区域,
直线上的点的坐标满足方程,即,
直线上方的平面区域中的点的坐标满足不等式__________________,
直线下方的平面区域中的点的坐标满足不等式__________________.
因此,_____________________在平面上表示的是直线及直线下方的平面区域.
一般地,直线:把平面分成个区域:
_____________________表示直线上方的平面区域;
_____________________表示直线下方的平面区域.
?例题剖析
例1 画出下列不等式所表示的平面区域:
(1) (2) (3)
例2 将下列各图中的平面区域(阴影部分)用不等式表示出来.(图()中不包括轴):
(1) (2) (3)
例3 已知与点在直线
:两侧,则 ( )
A. B.
C. D.
?巩固练习
1.判断下列命题是否正确:
(1)点在平面区域内; (2)点在平面区域内;
(3)点在平面区域内; (4)点在平面区域内;
2.不等式表示直线( )
A.上方的平面区域 B.下方的平面区域
C.上方的平面区域(包括直线) D.下方的平面区域(包括直线)
3.画出下列不等式所表示的平面区域:
(1); (2); (3); (4).
?课堂小结
确定二元一次不等式所表示的平面区域偶多种方法,常用的一种方法是“选点法”:任选一个不在直线上的点,检验它的坐标是否满足所给的不等式.若适合,则该点所在的一侧即为不等式所表示的平面区域;否则,直线的另一侧为所求的平面区域.
?课后训练
班级:高二( )班 姓名:____________
一 基础题
1.若,不等式表示的区域是直线的_________,
不等式表示的区域是直线的_________,
若,不等式表示的区域是直线的_________,
不等式表示的区域是直线的_________.
2.画出下列二元一次不等式所表示的平面区域:
(1); (2);
(3); (4).
二 提高题
3.将下列各图中平面区域(阴影部分)用不等式表示出来:
(1) (2) (3)
三 能力题
4.(1)已知点是二元一次不等式所对应的平面区域内的一点,
求实数的取值范围;
(2)点在直线的下方,求实数的取值范围.
5.已知直线:,点分别位于直线的两侧,
试求实数的取值范围.
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