江苏省高二数学苏教版选修2-2教学案：第3章1数系的扩充与复数的概念.docVIP

江苏省泰兴中学高二数学讲义（39） 数系的扩充与复数的概念 【教学目标】 体会数的概念的发展和数系扩充的过程,体会数学文化. 了解复数的代数表示，理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件. 【预习导引】 ： 问题引入：1.从小学到高中，大家依次认识了哪些类别的数，能回顾一下吗？ 2.你“会”解方程吗？ （1）小学由“算术”向“方程”的教与学变化 （2）方程的变化 3.数的“范围”为何会扩大？ （1）解决实际生产生活的度量问题； （2）运算的“需要” 实数集应怎样扩充？ 探究任务一：复数的定义 如何使方程有解？ 为了解决此问题，我们定义，把新数添进实数集中去，得到一个新的数集，那么此方程在这个数集中就有解为 . 形如 的数叫做复数，其中 和 都是实数，其中 叫做复数的实部， 叫做复数的虚部.对于复数当且仅当 时，它是实数； 当 时，它是虚数；当 时，它是纯虚数； 探究任务二：复数的相等 若两个复数与的实部与虚部分别 ，即: ， . 则说这两个复数相等. = ；=0 . 注意:两复数 比较大小. 【典型例题】 例1.（1）若，则“”是“为纯虚数”的 条件 （2）下列四个命题： ①两个复数不能比较大小； ②的充要条件为； ③两个复数不相等的一个充分条件是其实部不相等； 其中正确的序号为 例2.已知，求的值. 例3.实数m取什么数值时，复数z=是: (1)实数 (2)虚数 (3)纯虚数 例4.已知复数：，求实数的值. 例5.已知关于的方程有实数根，求实数的值，并求方程的实数根. 江苏省泰兴中学高二数学课后作业（39） 班级: 姓名: 学号： 1．下列结论中，正确的是 A. B. C. D. 2．下列命题中，真命题是 A.两个复数可以比较大小 B.两个实数可以比较大小 C.两个虚数可以比较大小 D.实数和虚数不可以比较大小 3.实数= 时，复数是实数. 4.若是纯虚数，则实数的值是 5. 若，则实数= ；= . 6.＝0是复数为纯虚数的 条件 7.已知m∈R，复数z=+(m2+2m－3)i，当m为何值时， (1)z∈R; (2)z是虚数； (3)z是纯虚数； (4)z=+4i. 8.已知关于x的方程有实数根，求纯虚数m的值. 9. 已知△ABC中，B（-3,0），C（3,0）且AB.BC.AC成等差数列 （1）证明点A在一个椭圆上运动并求出这个椭圆的方程； （2）写出这个椭圆的焦点坐标，长轴长与短轴长. 10.给出函数， （1）求函数在的切线方程； （2）求函数的极值. 11.是过椭圆左焦点的弦，是椭圆的右焦点，已知， (1)求椭圆的标准方程；（2）在椭圆上找一点P，使三角形△PAB的面积最大.