河北省武邑中学高中数学必修二（人教新课标A版）课堂教学设计23 直线的点斜式方程.docVIP

河北武邑中学课堂教学设计 备课人 授课时间 课题 §3.2.1 直线的点斜式方程 教 学 目 标 知识与技能 理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围；能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程。 过程与方法 启发引导，合作讨论，探究归纳 情感态度价值观 让学生体会直线的斜截式方程与一次函数的关系，培养学生数形结合的思想渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点 重点 直线的点斜式方程和斜截式方程。 难点 直线的点斜式方程和斜截式方程的应用。 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 一、创设情境 问题：坐标系内确定一条直线，应知道哪些条件？ 已知直线上的一点和直线的倾斜角（斜率）可以确定一条直线，已知两点也可以确定一条直线．在直线坐标系中，给定一个点和斜率，或给定两个点， 就能唯一确定一条直线．也就是说，平面直线坐标系中的点在不在这条直线上是完全确定的．节课研究的是给定一个点和斜率，怎样确定一条直线？ 二、直线的点斜式方程 直线经过点，且斜率为．设点是直线上不同于点的任意一点，因为直线的斜率为，根据斜率公式得，当时，，即 （1）． 注：1．过点，斜率是的直线上的点，其坐标都满足方程（1）． 河北武邑中学课堂教学设计 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 2．坐标满足方程（1）的点都在经过，斜率为的直线上． 事实上，若点的坐标满足方程（1）．即，若， 则，说明点与重合，于是可得点在直线上；若，则，说明点与的直线的斜率为，于是可得点在过，斜率为的直线上． 方程（1）由直线上一定点及其斜率确定，把（1）叫做直线的点斜式方程，简称点斜式． 思考：（1）轴所在直线的方程是什么？轴所在直线的方程是什么？ （2）直线的点斜式方程能否表示坐标平面上的所有直线呢？ 当直线的倾斜角为时（如图），即，这时直线与轴平行或重合，的方程是或． 当直线的倾斜角为时（如图）直线没有斜率，这时直线与轴平行或重合，的方程是或． 例1 直线过， 且倾斜角 求直线的点斜式方程， 并画出直线 注意：用点斜式公式求直 线方程必须具备的两个 条件：（1）一个定点； （2）有斜率． 三、直线的斜截式方程 如果直线的斜率为，且与轴的交点为，求直线的点斜式方程． 代入直线的点斜式方程，得，即 （2） 把直线与轴的交点为纵坐标叫做直线在轴上的截距．方程（2）由直线的斜率和它在轴上的截距确定，所以方程（2）叫做直线的斜截式方程，简称斜截式． 思考：1．观察方程，它的形式具有什么特点？ 2．直线在轴上的截距是什么？ 3．如何从直线方程的角度认识一次函数？一次函数 河北武邑中学课堂教学设计 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 中和的几何意义是什么？你能说出一次函数图象的特点吗？ 例2 已知直线试讨论：（1）∥的条件是什么？（2）的条件是什么？ 分析：用斜率判断两条直线平行、垂直的结论.思考（1）∥时，有何关系？（2）时，有何关系？且，． 解：（1）若∥，则，此时，与轴的交点不同，即;反之，，且时，∥． （2）若，则；反之，时，. 于是，得到，对于直线， ，且； . 课堂练习 P95 1．2．3．4． 教 学 小 结 直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围是什么？ 求一条直线的方程，要知道多少个条件？ 课 后 反 思 3 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！