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《高考调研》2012届高三第一轮复习(文理数)第二章《函数》课件2-3.ppt

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《高考调研》2012届高三第一轮复习(文理数)第二章《函数》课件2-3.ppt

1.奇函数、偶函数、奇偶性 对于函数f(x),其定义域关于原点对称: ①如果对于函数定义域内任意一个x,都有 ,那么函数f(x)就是奇函数; ②如果对于函数定义域内任意一个x,都有 ,那么函数f(x)就是偶函数; ③如果一个函数是奇函数(或偶函数),则称这个函数在其定义域内具有奇偶性. 2.证明函数奇偶性的方法步骤 ①确定函数定义域关于 对称; ②判定f(-x)=-f(x)(或f(-x)=f(x)),从而证得函数是奇(偶)函数. 3.奇偶函数的性质 ①奇函数图象关于 对称, 偶函数图象关于 对称; ②若奇函数f(x)在x=0处有意义,则f(0)= ; ③奇函数在关于原点对称的两个区间上分别单调,则其单调性 ; 偶函数在关于原点对称的两个区间上分别单调,则其单调性 . ④若函数f(x)为偶函数,则f(x)=f(|x|),反之也成立. 4.周期函数 若f(x)对于定义域中任意x均有 (T为不等于0的常数),则f(x)为周期函数. 1.对任意实数x,下列函数中的奇函数是(  ) A.y=2x-3         B.y=-3x2 C.y=ln5x D.y=-|x|cosx 答案 C 2.若函数y=f(x)(x∈R)是奇函数,则下列坐标表示的点一定在函数y=f(x)图象上的是(  ) A.(a,-f(a)) B.(-a,-f(a)) C.(-a,-f(-a)) D.(a,f(-a)) 答案 B 解析 ∵函数y=f(x)为奇函数, ∴f(-a)=-f(a) 即点(-a,-f(a))一定在函数y=f(x)的图象上. 4.(2010·广东卷)若函数f(x)=3x+3-x与g(x)=3x-3-x的定义域均为R,则(  ) A.f(x)与g(x)均为偶函数 B.f(x)为偶函数,g(x)为奇函数 C.f(x)与g(x)均为奇函数 D.f(x)为奇函数,g(x)为偶函数 答案 B 解析 由f(-x)=3-x+3x=f(x)可知f(x)为偶函数,由g(-x)=3-x-3x=-(3x-3-x)=-g(x)可知g(x)为奇函数. 5.(2010·安徽卷)若f(x)是R上周期为5的奇函数,且满足f(1)=1,f(2)=2,则f(3)-f(4)=(  ) A.-1 B.1 C.-2 D.2 答案 A 解析 由于函数f(x)的周期为5,所以f(3)-f(4)=f(-2)-f(-1),又f(x)为R上的奇函数,∴f(-2)-f(-1)=-f(2)+f(1)=-2+1=-1. 题型一 判断函数的奇偶性 【分析】 判断函数的奇偶性,首先要检验其定义域是否关于原点对称,若关于原点对称,再严格按照奇偶性的定义进行推理判断. 【解析】 (1)由于f(x)=x2-|x|+1,x∈[-1,4]的定义域不是关于原点对称的区间,因此,f(x)是非奇非偶函数. 探究1 判断函数的奇偶性,一般有以下几种方法: (1)定义法:若函数的定义域不是关于原点对称的区间,则立即可判断该函数既不是奇函数也不是偶函数;若函数的定义域是关于原点对称的区间,再判断f(-x)是否等于±f(x). (2)图象法:奇(偶)函数的充要条件是它的图象关于原点(或y轴)对称. (3)性质法:偶函数的和、差、积、商(分母不为零)仍为偶函数;奇函数的和、差仍为奇函数;奇(偶)数个奇函数的积、商(分母不为零)为奇(偶)函数;一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数.(注:利用上述结论时要注意各函数的定义域) (2)g(x)的定义域为R 当a=0时,g(x)=x2+|x| g(-x)=(-x)2+|-x|=x2+|x|=g(x) 此时g(x)为偶函数 当a≠0时,g(a)=a2, g(-a)=a2+2|a| 显然g(a)≠g(-a), g(a)≠-g(-a) ∴此时g(x)既不是奇函数,也不是偶函数. (3)方法一:f(x)的定义域为R x>0时,-x<0 f(-x)=(-x)2+2(-x)=x2-2x=f(x) x=0时,f(0)=0=f(-0) x<0时,-x>0 f(-x)=(-x)2-2(-x)=x2+2x=f(x) ∴对于x∈R总有f(-x)=f(x). ∴f(x)为偶函数 方法二:x≥0时,f(x)=x2-2x=x2-2|x| x<0时,f(x)=x2+2x=x2-2|x| ∴f(x)=x2-2|x| ∴f(-x)=(-x)2-2|-x|=x2-2|x|=f(x) ∴f(x)为偶函数. 题型二 奇偶性的应用 (3)∵f(x+1)为偶函数 ∴函数g(x)=f(x+1)的图象关于直线x=0对称 又函数f(x)的图象是由函数g(x)=f(x+1)的图象向右平移一个单位而得 ∴函数f(x)的图象关于直线x=1对称. 探究2 奇偶函数的性

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