台湾新住民子女的教育问题分析 317.PDF

臺灣新住民子女的教育問題分析 317 國立教育研究院籌備處 第 104 期國小主任儲訓班專題研究 臺灣新住民子女的教育問題分析 指導教授：洪若烈博士 組 員：鄭秀真 李素珍 侯季宜 陳麗惠 曾桂鳳 318 104 期候用主任專題研究集 臺灣新住民子女的教育問題分析 壹、緒論 本研究 旨在瞭解台灣新住民子女在國民小學階段的教育問題與輔導策略 ，藉以 提供教育工作人員、學校單位與教育主管機關參考 。本章首先敘述研究此一主題的 動機與目的，其次提出研究問題，再者針對研究中所用到的重要名詞提出解釋 ，最 後再針對本研究的範圍與限制提出說明 。 一、研究動機與目的 (一)研究動機 近年來台灣人口結構快速改變，不僅出生率下降 ，新生人數逐年遞減 ， 而且聯外婚姻大增 、外籍配偶及其生育子女數激增 （張鈿富 ， 2006 ）。我國 外籍配偶形成的原因，早期多經由國人經商 、移民、留學、工作等活動而產 生。近年來 ，則因政府開放大陸探親 、引進外勞以及南向發展等政策 ，開啟 國人至大陸及東南亞國家的異國婚姻之路 （王世英 、溫明麗 、黃乃熒 ， 2005 ）。 以台灣性別社會結構之不均與婚姻價值的落差 ，更促使婚姻仲介業者介紹大 陸與東南亞的女性做為結婚之對象 。隨著每年將近一萬九千人的外籍配偶 數 ，其所帶來的相關效應以及對其下一代「台灣新住民子女 」的影響已引起 廣泛輿論的高度關注 （王世英 、溫明麗 、黃乃熒 ， 2005 ）。因此在外籍新娘 人數急遽增加同時，其子女就讀國民小學所佔的比率也逐年隨之提升 。 外籍配偶的湧入臺灣 ，對臺灣社會產生了衝擊與影響，這是台灣社會的 新經驗 ，是前所未有的，對整個台灣社會是一種挑戰 ，它是台灣社會的新問 題，是危機也是轉機 ，端視台灣社會如何面對 （黃富順 ， 2006 ）。尤其面對 外籍配偶子女教育的議題，更是不容忽視 。 張鈿富 （2006 ）研究指出由於台灣的外籍新娘因為語言文字所造成的障 礙 ，導致無法協助其已就學子女的課業學習與進行良好的親師溝通 ，更常造 成教育第二代的一大障礙 。是故 ，探討台灣新住民子女的學業表現遭遇哪些 問題 ？為本研究動機一。 黃富順（2003 ）認為外籍新娘個人生活調適問題 ：如語言隔閡 、飲食習 臺灣新住民子女的教育問題分析 319 慣 、風俗文化、年齡差距 、生活習慣 、教養子女的態度等差異 ，所形成的認 知落差 、觀念不同，對下一代教養易產生問題。從另一層面探討 ，一個社會 的發展，最主要的動力來 自優良素質的國民，而優良素質的國民首重生活素 養 ，而外籍新娘在台的生活適應與學習能力，影響其子女的學習與成長和生 活素養 （張鈿富 ， 2006 ）。對於台灣新住民子女的生活適應問題有哪些 ？值 得探究，是為本研究動機之二 。 針對於新住民子女的教育問題，探討國內外的研究與文獻探討有哪些發 現與因應策略 ，可供借鏡與學習 ，是本研究動機之三 。 (二)研究目的 1.了解台灣新住民子女在國民小學階段