高二物理(11电荷及其守恒定律).ppt

新课标高中物理选修3－1 第一章 静电场 1.1 电荷及其守恒定律 回顾： （1）初中所学的关于电荷的知识有哪些？ （2）物质原子由什么组成？ 一、电荷 自然界中有两种电荷 （1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 + _ 电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。 原子的构成 原子（中性） 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （不带电） 原子核为什么稳定？ 质子和中子之间有强相互作用 核力 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 二、使物体带电的方法： 1、摩擦起电 微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电 2、接触带电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 Q 3Q Q Q 微观解释： 电荷从一个物体转移到另一个物体 金属导电机理： 金属内有自由移动的电子 自由电子 每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。 3、感应起电 （1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应． （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 规律：近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷 （3）静电感应微观解释： 把带正电的球移近金属导体A和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分． 小结.三种起电方式 (1)接触起电 (2)摩擦起电 (3)感应起电 讨论：三种起电方式中，物体所带的电荷从哪里来？ 1、起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷. 三、电荷守恒定律： 2、电荷守恒定律 （物理学的基本定律之一?） 表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变. 表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。 电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑 C 四. 元电荷 1.电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量为e. 大量事实和实验证明：自然界所有带电体的电荷量都是e的整数倍，所以，电荷量e称为元电荷。 e的数值最早由美国科学家密立根测出. 1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是： 　A、把质子或电子叫元电荷． 　B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． 　C、电子带有最小的负电荷，其电量 的绝对值叫元电荷． 　D、质子带有最小的正电荷，其电量 的绝对值叫元电荷． B、C、D． 课堂训练 2、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ： 　A．B、C球均带负电 　B．B球带负电，C球带正电 　C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电 　D．B、C球都不带电 C 课堂训练 课堂训练 3、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触导体棒AB ，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 __________ ． 负电荷 问题与练习 练习：P5(1)(3)(4) 作业：阅读教材； P5(2)； 验电器的制作