五年级语文下册 《长江之歌》课件.pptVIP

长 江 之 歌 教学目标 　 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　 2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。  3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对 祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 时代背景：写于1988年，这正是中国人民在中国共产党领导下，实行改革开放政策，社会主义建设取得伟大胜利的年代。 《长江之歌》是电视专题片《话说长江》的主题歌，胡宏伟词，王世光曲。 读词语 丰采 惊涛 甘甜 哺育 依恋 尘埃 回荡 灌溉 磅礴 气概 臂膀 情怀 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 啊，长江！ 啊, 长江！ 《长江之歌》用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。 * * * * * * * * * * * * * * * 哺育 磅 礴 荡涤 尘埃 灌溉 检 查 预 习 ( bǔ ) ( páng bó ) （ dàng dí ） （ āi ） （ guàn gài ） 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。?我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 第一节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 第二节：写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。 概括两部分的内容 （从空间上描写了长江源远流长，横贯西东的宏伟气势，歌颂母亲长江拥抱着祖国大地，哺育了中华儿女的伟大胸怀。） （从时间上描写了长江悠远久长，纵贯古今的丰功伟绩，表现了我们祖国苦难的过去，光辉的现实和灿烂的未来。） 　 1、从哪些地方看出长江是无穷的源泉？　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  你从雪山走来，　　　　　　春潮是你的丰采；　　　　　　你向东海奔去，　　　　　　惊涛是你的气概。 （“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。） 精读第1节，讨论： 你用甘甜的乳汁，　　　　　　 哺育各族儿女；　　　　　　　你用健美的臂膀，　　　　　　　挽起高山大海。 （“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。　“你用健美的臂膀：挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。） 2、从哪些地方看出长江有母亲的情怀？　　 精读第2节讨论：  （1）从哪些地方看出长江是无穷的源泉？  　　　　　　　　　　 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。　　　　　　　　　　　　 “灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 “推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。　　　　　 　　 “你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。　“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。 从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？ 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 拟人 母亲 宏伟 壮观 热爱 依恋 小 结： * * * * * * *